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및 유의점(※)
문제파악
탐색및
해결
동기유발
공부
할 제시
활동안내
해결방법탐색
조작
활동및
문제해결
▣ 동기 유발하기
▷카드 마술 보여주기
▣ 공부할 문제와 활동 확인
▷공부할 문제 안내하기
▶카드 마술 보기
▶공부할 문제 확인
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및 유의점(※)
탐색및 문제파악
동기유발
학습문제확인
학습활동안내
■ 꿈틀이 뱀 실험
-산소발생실험의 원리를 이용한 실험을 보여주고, 나타나는 현상을 관찰하고 그 이유 발표하기
T: 거품이 생긴 이유는 무엇일까요?
T: 그럼 이 기체가 무
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시 주의사항을 잘 지킨다.
상
교사
관찰법
모둠 활동에 참여하기는 하나 적극적이지 못하다.
중
모둠 활동에 참여하지 않고 실험 시 주의사항을 지키지 않는다.
하 과학과 교수·학습 과정안
학습과정
탐색및 문제파악
◈평가 계획
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탐색 및 문제파악: 이 단계는 발견학습의 첫 단계로 여기서는 학습 자료를 탐색하고 문제를 파악하는 단계이다. 여기서 교사는 학생들이 문제를 보다 잘 파악하도록 도와줄 필요가 있다.
ㆍ자료제시 및 관찰ㆍ탐색: 이 단계는 교사가 비구조
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료를 통하여 학생들이 문제를 파악할 수 있게 도울 필요가 있다.
ㆍ자료 제시 및 관찰ㆍ탐색: 이 단계에서는 교사가 학생들에게 비구조적인 자료를 제공하고 학생들은 교사가 제공한 자료를 자유롭게 탐색하는 활동이 이루어진다.
ㆍ추가자
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