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특성과 함께 한국어 텍스트의 특성을 교육에 반영하는 것은 학습자들이 효과적으로 의사소통하고 표현할 수 있는 능력을 키우는 중요한 요소다. 먼저, 한국어 쓰기 수업의 특성을 살펴보면 언어의 다양성과 풍부한 표현이 중요하다. 한국어
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텍스트 형태가 만들어내는 새로운 화용적 현상이라 할 수 있을 것이다.
(2) 체면 유지 전략
이 텍스트에서 관찰할 수 있는 가장 두드러진 특성은, 체면 유지에 대한 화용 전략을 거의 찾아볼 수 없었다는 점이다. 이것은 위의 화용 현상이 일어
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텍스트는 그 중에 첫 번째 단계인 '제품이나 서비스가 소비자에게 줄 수 있는 이익이나 문제해결특성을 전달하는 광고메시지형식'의 개발을 통해 나온 것이다. 광고 속에는 광고자의 전략이 들어 있다. 전략에 따른 광고목표와 컨셉을 바탕으
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텍스트를 소개하고 그 특성을 비교해 보았다. 전래 동화는 설화에 포함되는 것이므로, 설화가 한국문학 및 구비문학에서 차지하는 위치로 보아 전래동화가 한국문학 및 구비문학에서 차지하는 위치를 알 수 있다. 우리 나라의 경우, 설화의
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텍스트구조의 두 가지 차원:텍스트이해의 새 지평’, 독일문학55. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의적 읽기
1. 구성주의적 읽기의 개념
2. 구성주의적 읽기 교육의 과제
Ⅲ. 텍스트 해석의 특성
1. 다층성
2. 다의성
3. 다기능성
4.
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