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학습)의 유형
1. 실생활 문제 해결형
2. 타 교과 연계형
3. 수학사 활용형
4. 신문, 인터넷, PC 활용 교육형
5. 자료 해석형
6. 주제 탐구형
7. 게임형
1) 토론 학습
2) 문제해결 학습
3) 모델링 학습
Ⅲ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 이
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토론 문제나 과제를 먼저 제기하고 이 문제에 대하여 서로 다른 의견을 발표하고 다음 토론자들끼리 또는 토론자와 나머지 참여자들이 모두 함께 의견 교환을 하는 토론 수업 방법이다. 학생들이 주도적으로 토론하는 장점이 있지만 학습자
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이름
실천 계획 세우기
※ 학급에서 자신이 맡은 일을 어떻게 할 것인지 써 보며 다짐해 봅시다. 1. 콜버그의 도덕성에 관한 정의
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계와 그 특징
3. 콜버그의 도덕 교육 방안
4. 도덕적 딜레마 토론 수업 모형
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며, 교수-학습활동과 학급활동(수업 이외의 모든 활동)이 통합적으로 이루어져야 한다는 것, 그리고 그 통합적 학급운영의 목표는 ‘협동-다 함께 잘 살기’여야 한다는 것이다.
교사로 지낸 5년간 나에게 학급 운영에 관한 철학이 있었는지
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학습 프로그램 개발 적용을 통한 창의적 언어 표현 기능 신장, 부산광역시, 1999
ⅵ. 허예나, 토의·토론 게임을 통한 언어 표현 능력 신장, 부산광역시, 2011 Ⅰ. 표현과 창의적 언어표현
1. 말하기 태도
2. 언어표현력의 향상
3. 말하고자 하
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학습실이 학교업무 간소화와 효율성에 기여하고, 학부모의 학교참여의 기회와 그 참여도를 높여주었으며, 아동의 자기주도적 학습력 신장과 토론 학습의 장이 될 수 있었다고 생각한다.
참고문헌
◇ 김영한, 교실수업-사이버학습 연계의 커
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학습 구조
1) 짝토론
짝토론은 협동 학습에서 가장 간단한 구조다. 전통적인 방식인 분단별로 혹은 학습 센터, 협동 모둠별로 앉아 있는 학생들에게 단순히 ‘네 짝과 토론해 봐’ 라고 지시한다. 답이 정해지지 않은 주제 토론을 할 때 모둠
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학습장면에 타인을 끌어들이기를 좋아한다.
그들은 타인들과 많은 질문을 주고받고 하여 토론을 통하여 학습을 한다.
그들은 타인과의 상호관계에서 신속하고 융통성 있게 논리적으로 그들의 재능을 사용하기를 즐긴다.
ENTP는 그들의 선생
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학습조직의 지향점
지원 가능한 그룹웨어의 기능
학습내용과 방법의 차별화
종목별 복합문서 DB, 수준별 토론장 활용
개별 학습의 체질화
토론장 기능, 전자우편, 스케줄링 및 캘린더링
생성적 학습을 통한 조직의 창의성 극대화
종목별 학습
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학습에 보다 능동적으로 참여하도록 교수방법을 현장학습(견학), 구조화된 토론수업, 조사학습으로 자료를 분석하고 역할 놀이 학습, 조별 실험 학습 등 다양한 교수방법을 적용하기 때문이다.
셋째, 조별 활동을 많이 하기 때문에 협동심이
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