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나누어 토의할 것인지 선정한다.
·토의 시간을 계획하며 세부적인 토의 진행방식을 결정한다.
·학습자들의 적극적인 참여를 위하야ㅕ 토의 주제와 관련된 흥미있는 소재를 선택하여 토의 전에 이야기 할 것을 기획한다.
다. 토의 자료 선
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에게 돌아오는 각 학생의 평가서에 계속 그 학생에 대한 느낌, 인상, 장단점을 선의로 그리로 평가하여 자기의 것을 받을 때까지 돌린다.
Ⅵ. 향후 소집단학습(소집단토의학습)의 실천 과제
1. 고려할 점
1) 능력수준의 고려
교과 영역별 학업성
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토의의 필요성
3. 토론의 구성요소
4. 토론의 종류
1) 원탁토의(Round table discussion)
2) 배심토의(=패널 토의, panel discussion)
3) 심포지엄(symposium)
4) 공개토의(Forum)
5) 대화식 토의
6) 세미나(Seminar)
7) 버즈 훈련학습 방법(Buzz session method)
8)
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상대방의 의견을 충분히 듣는 단계이다.
정리 단계 : 다양하게 토론된 내용들을 종합하여 주제별로 정리하는 단계이다.
설명 및 생각단계 : 전체 토의과정 중에서 가장 긴 시간을 할애하는 단계로 토의의 지도자와 참여자가 함께 토의의 내
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로 나누어서 공통과제를 토의시키고 그 결과를 각 집단의 대표들이 발표하여 전체 토의를 진행시키는 방법이다. 버즈학습은 여러 소집단이 존재하는 상황에서 여기저기서 벌이 윙윙거리는 소리가 나는 것을 빗대어 나온 이름이다. 반면, 역
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4장 강의식 수업과 토의식 수업
┃ 학습 내용
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▪ 강의식 수업과 토의식 수업
▪ 강의법의 장단점/ 강의식 수업모형
효과적인 설명법
▪ 성공적인 강사의 비법/
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하게 소란을 피우면서 토의를 진행하는 방식이다.
(2) 버즈그룹의 장점
1) 학습자 즉 집단구성원 모두에게 직접토의에 참여할 기회가 제공되며 따라서 학습효과를 높일 수 있다는 데에 있다.
2) 전체집단이 논의할 대주제가 여러 개의 하위주
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념에 대해서 효과적으로 토의하기 어렵다.
9.토의법 수업 시 유의점
1) 토의과정에서 필요한 자료는 미리 준비한다.
2) 토의는 소수의 우수한 학생들이 독점하지 않고, 모든 학습자가 적극적으로 참여하도록 배려하여야 한다.
3) 의견 발표가 자
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정하여 그대로 지키면 아무리 강한 TV의 유혹도 이길 수 있으며, 우리가 TV를 지배하며, 통제해서 이롭게 사용할 수 있을 것이다.
Ⅶ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 효과
1. 어린이
(1) 다른 사람의 이야기를 열심히 듣고 여러 사람 앞에서 자
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의견을 개진하거나 질의하는 방식으로 토의 진행
-전문적인 연수나 훈련의 기회를 제공 해 주는 데 목적이 있다.
-참가자 전원이 해당 주제에 관련된 지식이나 정보를 체계적으로 토의 가능
⑺버즈토의
-3~6명의 집단이 주어진 주제에 대해 토
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