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23-48.
정재훈. (2018). 교육적 포용성의 중요성과 통합교육. 교육과 사회, 30(4), 101-118. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합학급의 개념과 중요성
Ⅲ. 통합학급 담당 교사의 자질
Ⅳ. 통합학급 담당 교사의 자질을 기르기 위한 노력
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술해보았다. 특수교육을 이수하지 않은 일반교사가 장애학생의
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, 그 출발점은 ‘다름’을 차별이 아닌 ‘함께 배울 기회’로 보는 교사의 시선에서 비롯된다는 사실을 잊지 말아야 할 것이다. 통합학급을 담당하게 되는 교사로서 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력을 무엇일지 토론해보시오
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학급 교사는 일반교사가 갖추어야할 능력 이외에도 사회사업가, 심리학자, 사회진단자의 능력과 기술이 요구된다.
8. 특수학급의 체육활동
특수학급 대상아들은 정신적, 심리적, 신체적으로 일반인들과 구별된다. 장애를 극복하고 사회의 구
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저해요인에 대한 교사의 인식
2. 통합교육의 단점과 통합교육의 장점
1) 통합교육의 단점
2) 통합교육의 장점
3. 교사의 역할과 자질 개선방향
1. 특수학급 교사의 역할
2. 특수학급 교사의 자질
3.교육과정
4.통합교육의 혜택
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위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대
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위한 재분배에 관한 세미나 자료집」,2004
이경림,「한국지역사회운동과 지역아동센터 공부방의 이해」, 부스러기사랑나눔회, 2005
윤재성, “초등학생의 여가활동 실태 및 만족도에 관한 연구”, 전주교육대학교 석사학위 논문, 2004
정익중,
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교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net
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교사는 현재 연구중인 주제에 대한 직접 경험을 풍부하게 한 사람을 교실에 초빙하여 어린이들과 대화하고 질문에 답변하며 토론에 참여하거나 인터뷰에 응하도록 할 수 있다. 이는 프로젝트를 활성화하는 데 큰 도움을 준다. 특히, 직장에서
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위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을 해야 할까?.
국회교육정책 법안설명회 : 건전한 영유아발달을 위한 보육교육 관계자의 대화. 국회교육정책포럼.
10. 나 정, 김효겸, 박재윤, 장영희, 정미라(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안 연구.
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이 무엇인지 알려주기
-방과 후 활동의 필요성
사교육비 경감, 다양한 분야 교육 가능, 수준별 수업 가능
-교육여건이 좋지 않은 학교
지역사회 체험활동을 적극적으로 이용
교사 본인이 전문성 갖추기, 제한된 자원을 효율적으로 사용할 수
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이 지나자 하나둘씩 헤이해지고 학급 운영을 주관하는 것의 의의를 상실했습니다. 뒤늦게 후회한 저 역시도 마찬가지였습니다. 이에 저는 꾸준함 역시 리더가 갖추어야할 자질임을 깨달을 수 있었고, 이후 더 나은 리더십을 갖추기 위해 제
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이어갈 수 있도록 도움을 줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 더불어 기회가 된다면 제가 그동안 공부하고 연구해온 미술 실기 기술을 효과적으로 전달할 수 있는 교육적 자질을 더욱 길러 나가겠습니다. [교육대학원 미술교육전공 미술교
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이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어 설명해 주십시오.
예를 들어, 수업과 관련한 구체적인 보고서나 과제물을 만들어 내는 것으로 판단할 수 있는 지원자의 학습 응용력, 질문이나 토론에서 활발한 참여로 판단할 수 있는 학습
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이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어 설명해 주십시오.
예를 들어, 수업과 관련한 구체적인 보고서나 과제물을 만들어 내는 것으로 판단할 수 있는 지원자의 학습 응용력, 질문이나 토론에서 활발한 참여로 판단할 수 있는 학습
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