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23-48.
정재훈. (2018). 교육적 포용성의 중요성과 통합교육. 교육과 사회, 30(4), 101-118. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합학급의 개념과 중요성
Ⅲ. 통합학급 담당 교사의 자질
Ⅳ. 통합학급 담당 교사의 자질을 기르기 위한 노력
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술해보았다. 특수교육을 이수하지 않은 일반교사가 장애학생의
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, 그 출발점은 ‘다름’을 차별이 아닌 ‘함께 배울 기회’로 보는 교사의 시선에서 비롯된다는 사실을 잊지 말아야 할 것이다. 통합학급을 담당하게 되는 교사로서 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력을 무엇일지 토론해보시오
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자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3) 보육교사 자질의 중요성
4) 보육교사가 갖추어야 할 자질
5. 보육교사의 역할
1) 양육역할
2) 교수역할
3) 인격함양의 역할
4) 의사결정 역할
6. 보육교사의 자질 향상을 위한 노력
7. 나의 의견
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자질과 식견, 영재교육에 적합한 인성적 자질을 갖추어야 한다.
영재교육을 담당하는 교원은 각종 워크숍학회연수회 참여 등으로 영재교육에 필요한 전문성을 갖추기 위한 자기계발을 위하여 노력한다.
영재교육을 받는 여학생 구성비 등
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