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교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 양서원.
심성경외 5명(1998). 유아교육개론. 창지사.
양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판
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교육 현장론』. 서울:대한기독교출판사. 1988.
3. 문영미. 『새벽의 집』. 보리. 1996.
4. 현재인. 『예수원 이야기』. 홍성사. 1998.
◈ 참 고 사 이 트 ◈
1. www.dail.org/community/
2. www.doorae.or.kr
3. www.jabbey.org/infor/
4. www.galilima.netian.com
5. www.sarangbang.org
6.
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교육, 공동체, 2015 1. 각인이론
1) 각인(imprinting)
2) 결정적 시기(critical period)
2. Bowlby의 애착이론
1) 애착의 단계
(1) 전애착단계(출생 후-6주)
(2) 애착형성단계(6주-8주)
(3) 애착단계(8~18개읠)
(4) 상호관계의 형성
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부모들이 자신의 아이 즉 유아들에 대한 교육학적 이해를 가지고 학부모 자신이 자신의 아이에게 맞는 교육 방법과 교육 과정을 선택할 수 있는 지식을 학습하는 것이다. 처음에는 이러한 교육과정을 통해 학부모들이 단지 이론적이고 몇몇
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부모들이 자신의 아이 즉 유아들에 대한 교육학적 이해를 가지고 학부모 자신이 자신의 아이에게 맞는 교육 방법과 교육 과정을 선택할 수 있는 지식을 학습하는 것이다. 처음에는 이러한 교육과정을 통해 학부모들이 단지 이론적이고 몇몇
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교육을 주관하는 교육기관으로 전환되는 것이 바람직하다.
둘째, 보육교사 교육과정의 개선이다. 영유아의 발달단계에 맞는 교육과 보육을 제공하고 바람직한 교사로서의 자질과 인성을 강화하기 위하여 교직과목 이수는 물론 전공 필수과
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론의 핵심으로, 인간행동에 영향을 주는 환경적인 요소의 중요함을 일깨워주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영, 최현섭 지음, 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형,
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론, 현학사, 서상철(2002)
10.장애인교육복지 정보센터 (http://kise.or.kr) ⃞ 장애인의 생애주기 중 학령기에 필요한 부모와 가족의 역할
Ⅰ. 들어가며 ------------------------------------------------ 1
Ⅱ. 장애인의 생애주기 중 학령기에 필요한 부모
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교육기관의 체제와 유형
1) 외국의 유아교육기관 체제와 유형
2) 한국의 유아교육기관 유형
3, 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술
결론
참고문헌‘
서론
유아기는 인간발달단계 중에서 환경의
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론의 탐색과 실제, 서울: 학문사.1999
12) 한국교육행정학회편, 교육행정의 연구와 과제, 서울: 대한교과서 주식회사.1969
13) 윤정길, 국민학교장의 지도성향과 교사의 의사소통의 단계성, 서울, 경상대 ,1989.
14) 정나영, 아동의 행동문제 부모-자
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