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★★★★★★★★★★★★★★★1주 1강★★★★★★★★★★★★★★★
1. 상담의 정의와 원리 및 과제
● 상담의 정의는 학자마다 상이하나, 보편적으로 개인 간의 관계로 이루어지고, 언어적 수단에 의한 역동적인 상호작용을 보인다
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★★★★★★★★★★★★★★★★1주 1강★★★★★★★★★★★★★★★
1. 상담심리의 정의
● 상담은 전문적으로 훈련 받은 전문가가 도움이 필요한 사람에게 문제해결 및 정보제공, 조언을 하는 과정임
● 상담을 하는 방법에
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상담에 비해 이뤄져야 할 연구들이 많이 있다는 것을 더욱 깨닫게 되었다. 특수아 상담의 인식 자체도 개선이 되기 시작한 지 얼마 되지 않은 만큼, 더 많은 연구와 발전이 이루어져야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
2022, 해커스평생교육원, 특
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자료집
ⅵ. 이소현(1999), 특수아 문제행동의 이해, 제2회 이화특수교육연수회자료, 이화여자대학교 특수교육과
ⅶ. 최중옥 외(1995), 특수아동의 이해와 지도, 서울, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 범위와 출현률
Ⅲ. 특
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특수아 심리, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부, 2003
중등교육과정해설서
한국장애인고용촉진공단 2004년 2/4분기 자료 인용
경향신문 2004.09.09
(2003 시각장애인 직업재활 워크샵 시각장애인 직업재활의 과제와 발전방향,
한국 촉진
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