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사용한다. 대표적인 국어 교육 문법서라고 할 수 있는 남기심·고영근(1993:337)에서는‘옛말에서는 객체 높임이 용언의 활용어미로 표현되는 문법범주의 한 가지였지만 현대어에서는 이렇게 특수어휘에 의해서만 표현된다.’고 보면서 주체
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특수어휘가 모두 어울려야 어색하지 않은 문장이라는 점을 꼭 기억할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어 외국인 학습자가 주어에 주격조사를 사용해 높임을 실현했지만, 서술어에는 선어말어미를 쓰지 않아 오류를 범하는 경우가 있으므로 교
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특수 어휘에 의한 높임법
ㆍ특수 어휘에 의하여 남을 높이거나 자기를 낮추어서 상대편을 존대하는 방법.
① 존대나 겸양을 나타내는 특수어휘: 진지, 치아, 약주, 댁, 가친, 주무시다, 뵙다 등.
② 비존대: 밥, 이, 술. 집.아버지, 자다, 보다등.
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특수어휘, 문법구조와 표현방식은 몇몇의 감정이입을 잘하지 못하는 학습자에게 있어서 역시 받아들이기 어려운 것이다. 제2언어 학습은 충분한 융통성을 지니고, 자아보호의 심리적 병풍(방어체계)을 없애 과감하게 새 사물을 받아들이는
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어휘 연구
조현용, 한국어 어휘의 특징과 어휘교육
*목차
1. 들어가며
2. 효과적인 어휘 교육 방법
2.1 문맥을 통해 유추하기
2.2 문장 만들기
2.3 단어 암기 시험
2.4 관련 어휘 찾기
2.5 비슷한 단어 찾기
2.6 유의어, 반의어, 하의어 찾기
2.7 특수 어
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가지 언어 영역을 통합
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특수한 몇몇 직종을 제외한 일반적인 조직사회에서는 바람직하지 않으므로, 자기소개시에 중용(中庸)이 미덕이 필요하다. 큰 틀을 벗어나지 않는 범위내에서 자기소개를 할 필요가 있다.
(5) 직접 작성하라.
사람마다 자신만의 표현이나 어휘
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특수한 능력치와 전략이 존재하였습니다. 따라서, 제가 선호하는 캐릭터를 찾아내고 그에 맞는 팀을 구성하는 것이 가장 중요했습니다. 이를 위해 매우 세심한 조사와 훈련이 필요했습니다. 또한, 게임 내 상대방의 전략과 행동을 분석하여
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