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교육
3.3. 정보 통신 기술을 활용한 제3기의 원격 교육
4. 웹을 기반으로 한 교육
4.1. WBI의 장․단점
4.2. WBI의 학습 모형
(1) 자료 활용 WBI 교수-학습 모형
(2) 제시형 WBI 교수-학습 모형
(3) 탐구형 WBI 교수-학습 모형
5. 원격 교육 모델
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특징
- 나딩스 배려윤리의 내용
4) 배려윤리의 교육 방법
5) 배려윤리의 한계
6) 배려윤리가 도덕교육에 주는 시사점
3. 배려윤리 이론의 적용
1) 나의 사례와 사례 분석
2) 배려윤리를 수업에 적용하기
4. 보고서 후기
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1) 도입취지
2) 도입 배경
4. 특징
5. 수행평가 절차와 방법
6. 수행 평가의 장점
7. 수행평가의 문제점과 해결 방안
1) 학생과 학부모가 제기하는 문제점과 해결방안
2) 교사가 제기하는 문제점과 해결방안
8. 앞으로의 과제
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기능수준과 체력수준에 걸친 학생들 개개인에 적합한 단원과 수업계획을 준비하도록 요청한다.
스포츠 교육모형의 특징을 이루는 6가지 요소는 스포츠 시즌, 팀 소속, 대진표 경기운영, 기록작성, 역할분담, 결승행사이다.
이 모형에서 교사
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토론 및 좌담회
(5) 참관 및 참여수업
(6) 가정통신문
(7) 면담
(8) 소집단 모임
(9) 장난감 대여 프로그램, 도서대여 프로그램 등
3) 영유아교육기관에서의 부모교육 효과
3. 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
1) 전문
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기능
11.위 8가지 지능을 평가하는 방법(레이지어)
가.언어적 평가도구 나.인지적 평가도구
다.심상적 평가도구 라.실기적 평가도구
마.청각적 평가도구 바.관계적 평가도구
사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도구 Ⅰ.사회과 교육의 성격
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및 개요
2. 이론적 근거와 학습원리 및 특징
3. 수업 절차
4. 내용중심 접근법의 전략과 기법들
5. 내용 중심 접근법의 유형
6. 내용중심 접근법의 지도모형
7. 수업 적용의 유의점
8. 내용중심 접근법의 장점 및 단점
9. 결론
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역할을 하였다. 특히 미국은 “위대한 사회의 건설”이라는 표어아래 당시의 사회정치적인 혼란을 극복하는 방안으로 소외계층 자녀들을 조기에 교육시키려고 헤드 스타트 프로젝트(Head Start Project, 1965)를 구체화하였다.
영국의 플라우덴(Plow
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학습자의 언어 수준과 관심사를 반영해 흥미롭고 실용적인 주제를 설정하는 것이 중요하다. 또한, 각 언어 기능을 균형 있게 발달시킬 수 있도록 구성해야 한다. 예를 들어, 일상 대화, 역할극, 발표 등의 활동을 통합하여 학생들이 다양한 말
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이끌어줘야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교 현황
4. 대안교육의 등장배경
5. 대안교육의 특징
6. 사례분석
1)간디학교
2)섬머힐학교
7. 대안학교의 문제점
Ⅲ. 결론
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