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과 활용 기능
탐구 기능
의사 결정 기능
집단 참여 기능
3. 가치태도
국가사회적 요구와 개인적 요구에 비추어 바람직한 가치와 합리적 가치의 내면화 정도
가치에 대한 분석과 평가 능력
Ⅸ. 결론
초등학교는 사회과 교과를 통해 본격적
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훈련이 잘 이루어져야 한다
3. 수학에 대한 흥미와 관심을 갖도록 지도한다
4. 토의 집단의 크기, 좌석 배치를 알맞게 조절한다
5. 자연스런 토의 학습 분위기를 조성해 주어야 한다
Ⅷ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 결과
참고문헌
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교육과정을 위한 실질적 사회과 운영협의회가 구축되고 운영되어야 할 필요성이 커지고 있다. 자연과 영역의 교과에서는 독립적인 교과부가 설치되어 있으며, 자연과학 탐구교실등이 마련되어 있는데 비하여 사회과는 전혀 그렇지 못하다.
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교육과정의 연구개발이다. 현재 학교교육과정 개발업무는 문교부산하 연구기관인 한국교육개발원에서 주로 담당하고 있지만 재정지원 등 여러 여건의 부족으로 교과교육과정의 개발연구에는 그다지 큰 비중을 두지 못하고 있는 실정이다.
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교육. 서울: 학지사.
조영남(1998). 구성주의 교수-학습. 대구교대 초등교육연구논총 12집. 93-122.
한국교육과정학회 편(2002). 교육과정: 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
허경철(2002). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술
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수학(공통수학교육)의 학습모형
1. 교수-학습 과정 일반 모형(한국 교육개발원)
①계획단계 ⇒②진단단계⇒③지도단계⇒④발전단계⇒⑤평가단계
2. 발견학습 모형
①과제제시⇒②해결방안 탐색⇒③과제해결⇒④결과음미⇒⑤정리, 발전
3.
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과학 교육에 많은 영향을 주고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
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교육에 대한 전문성 문제가 제기되고 있다.
성교육의 향후 전망
향후 성교육은 지향해야 할 몇가지 방향이 있다.
우선, 교육부의 학교 성교육 정책 실현되어야 하겠고, 각급 학교 또는 학년별 성교육 교과과정의 체계화도 요구된다. 또 성교
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교육을 실시하도록 규정하고 있다. 미국 내 3개 주(Oregon, Indiana, West Virginia)는 고등학교 졸업 자격으로 학교보건교육 1단위(연간 43시간)를 이수할 것을 요구했으며, 33개 주에서는 보건교육의 교과과정 지침 계획을 갖고 있고, 16개 주에서는 보
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교육』. 서울; 학지사.
4. 한국교원대학교 (편) (2000). 『구성주의와 교과교육』. 서울: 문음사 1. 구성주의 개념
2. 구성주의 형태
◦ 조작적 구성주의
◦ 급진적 구성주의
◦ 사회적 구성주의
3. 구성주의 이론에 따른 수업
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