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교육대학교 교육대학원 논문, 2000.
김현자, 현실요법(Y.Q.M.T)집단상담 프로그램이 비행청소년의 자아존중감과 내적통제에 미치는 효과, 가톨릭대학교 사회복지학 논문, 2003.
류경희, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 평가, 생활과학
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교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(2003). [창의성의 별]. 학지사.
박혜리(2006). 다중지능 이론을 적용한 무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교육 내용
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민간단체의 대북 농업지원
⑵ 이산가족상봉 지원
⑶ 문화예술, 학술, 체육, 종교 분야
⑷ 통일정책연구
⑸ 북이탈 주민 정착지원 활동
Ⅴ. 민간단체의 남북교류평가와 추진방향
1. 성과와 문제점
2. 단계별 추진전략
참고문헌
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평가
배변과 관련된 다양한 형태의 놀이를 지도하면서 영아가 화장실의 폐쇄된 공간이라는 두려움을 완화하고 배변에 대한 불안, 긴장감을 해소해주는데 중점을 두었다. 또한, 학부모와의 지속적인 상담을 통해 영아가 좀 더 긍정적 배변훈
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체육 교육 과정의 편성 운영
각 학교의 실정에 맞게 교육 과정을 편성 운영함으로써 학생들의 흥미, 운동 수준, 체력 등에 맞는 자기 주도적인 학습이 이루어 질 수 있도록 하며, 학습 후 교과목에 대한 평가는 이미 체육과에서 전부터 일부 실
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교육풍토에서 탈피 할 필요성이 있다. 이 문제는 아주 예전 부터 다루어 왔지만 학력위주의 지금 우리사회에서는 힘든 건 사실이다. 좋은 학교가 나의 간판이 되어 나란 사람을 알기도 전에 우리는 그 학교로 만 사람을 평가해 온 것이 사실이
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회적으로 지탄받을 계기교육을 하는 교사들이 생겨나 계기교육에 대한 근거를 마련하게 됨.
· 계기교육을 하기 전 교장승인을 받아야 함. 만약 승인을 받지 않고 계기교육을 할 경우에는 처벌을 받는다.
10) 체육, 음악, 미술의 평가 방법 개선
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내용 체계
6. 지도 계획
7. 평가 계획
Ⅲ. 3학년에서 할 수 있는 공놀이 학습
가. 공놀이의 목적
나. 공놀이의 종류
다. 공놀이 지도상의 유의점
라. 아동 실태 및 문제점
마. 내가 좋아하는 공놀이
Ⅳ.수업의실제( 교수 학습 지도안)
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체육(댄스 또는 스포츠) 영역에서 하루의 1/3의 시간을 보낸다는 것이다. 주목해야 할 것은 이 다섯 가지 교육과정 접근에 있어서 어떤 처방적(prescriptive) 교육이 아니라는 것이다. 즉, 우리나라는 교육목표와 내용, 방법, 평가를 명시하지만, 인
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평가
이어주는 말을 창조적으로 사용하며 상대방 을 설득할 수 있다.
관 찰 및
수 행
수 업 중
수 업 후
참 고 문 헌
7차 초등학교 국어교사용지도서, 교육인적자원부
7차 초등학교 읽기 교과서, 교육인적자원부
7차 초등학교 말하기듣기쓰기
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