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평가 계획’, ‘평가 목표와 내용’, ‘평가 방법’, ‘평가 결과의 활용’으로 세분하고, 각각에 대한 지침을 구체화하였다.
① 국어 교과 교육 평가 계획 수립의 방향과 강조점을 명시적으로 강조하였다. 학습 평가뿐만 아니라 교수학습 자
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국어의 문장 구성
상
※ 참고문헌
1. 교육부, 국어과 교육과정, 1997.
2. 교육인적자원부, '2007년 개정 교육과정'의 개요, 2007, pp. 27~32.
3. 교육인적자원부, 중학교 국어2(1, 2학기), 생활국어2(1, 2학기).
4. 교육인적자원부, 고등학교 국어(상) 교사용
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육과정으로 봄.
· 중학교와 고등학교 사이의 단절 극복
· 학생 성숙 중심이 아닌 교육 중심으로 교육과정을 만들겠다는 교육관의 변화
· 국민들의 교육 권리가 확장되었다는 것
논의를 좁혀서 제7차 교육과정의 ‘국어’ 교과서를 구체적으
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평가
학습정리
과제제시
차시예고
◎ 형성평가를 나눠주고 풀게 한다.
◎ 형성 평가지 정답을 발표한 다음 학습내용을 정리한다.
◎ 이번시간에는 이차식의 인수분해와 여러 문자가 있는 경우에 계수를 이용한 이차식의 인수분해, 그리고 공
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수학과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
2. 수학과 평가 도구의 개발 절차
제2절 수학과 평가틀
1. 평가틀의 의미
2. 외국의 수학과 평가틀의 예
1) 미국의 국가 수준 교육 향상 평가(NAEP) 평가틀
2) 수학 ․
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어준다.
PPT
#5
자율학습문제
숙제로 제시한다.
정리
(10분)
정리학습
본시학습내용을 멀티자료를 통해서 효과적으로 정리한다.
PPT
#6
다시 차시에서 배울 내용이 오늘 수업의 연속선에 있으므로 반드시 복습을 하게 한다.
형성평가
형성 평가
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국어에
관한
교과
영어 독해Ⅰ
영어 작문Ⅰ
영어권 문화
독일어 독해Ⅰ
독일어 작문Ⅰ
독일 문화Ⅰ
프랑스어 독해Ⅰ
프랑스어 작문Ⅰ
프랑스 문화
스페인어 독해Ⅰ
스페인어 작문Ⅰ
스페인어권 문화
중국어 독해Ⅰ
중국어 작문Ⅰ
중국 문화
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수학적 지식을 사용하여 실생활 문제를 해결하는 능력, 새로운 것을 창조하는 능력 등의 수학적인 힘을 기를 수 있는 수학 교과서가 만들어 져야 할 것이다.
<< 참고 자료 >>
ㆍ황혜정 외 5인(2007) (개정판)수학교육학신론 문음사
ㆍ이
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가까이 다가가도록 이끄는 보다 효율적인 교육수단으로 적극 활용될 수 있으리라고 믿어진다. 1. 서 론
2. 고대 오리엔트의 수학과 미술
3. 그리스에서의 수학과 미술
4. 중세의 수학과 미술
5. 르네상스의 수학과 미술
6. 근대의
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육적 적용. 한국교육개발원.
한국교육대학교 교과 교육공동 연구소(1998). 다중지능에 기초한 열린교육의 수행평가 에 관한 연구. 서울: 한국교육대학교
현동걸(1999). 다중지능이론에 근거한 창의력 신장을 위한 과학 공작 학습 프로그램 개 발
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