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도구 또는 척도의 신뢰도와 타당도에 관한보고는 잘 되어 있는가?
6. 분석방법은 무엇이었나? 어떤 통계적 방법을 사용하였는가?
7. 연구결과를 연구문제와 일치시켜 제시하고 있는가? 연구결과에 대한 논의는 타당한가? 연구자가 논문 앞부
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검사지, 통계자료 등이 이에 해당된다.
참고문헌
박석돈외(2004) ■사회복지학 개론■.삼우사
A. 루빈.E.바비(1998). 『사회복지조사방법론』 나맘출판.
김영종(2002), 『사회복지조사방법론』, 학지사. Ⅰ.사회복지조사의 개념
1.과학적 방법
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측정도구를 적용하지 못하는 방법론적 문제도 있다.
(3) 횡단적-단기종단적 설계(cross-sectional/short-term longitudinal designs)
: 횡단적 설계의 대상이 되는 소수의 집단을 단기간 동안 추적함으로써 종단적인 발달적 변화를 진단하고자 하는 설계.
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측정을 하고자 시도함
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010 1. 관찰법
2. 면접법
3. 질문지법
4. 사례연구
5. 검사
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검사 도구를 직접 제작했을 경우 검사조건들을 면밀히 검토 해보아야 함
절차가 복잡함
면접자의 고도기술 필요
개인면접인 경우 특히 시간과 경비가 많이 듦
익명성 불가능
지극히 사적인 내용에 대해서는 정확한 응답 힘듦
연구자의 편견
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측정.
③생활지도와 아동 훈련의 기초 자료를 수집하는 도구, 환경/문화적인 수준 또는 시각, 청각, 지체와 같은 장애의 영향을 평가.
④정신지체 여부나 그 정도를 판별
2)유아사회생활적응검사
생활기술검사, 의사소통검사, 사회성검사...
이
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면접법은 정성적 자료 수집의 강력한 도구이며, 보완적 평가 도구로서 충분한 가치를 지닌다.
3) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례의 검사실시의 시사점
이 사례는 유아 면접이 단순한 정보 수집이 아니라, 교육 계획과 교육 관계 형성을 위
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2014 1. 양적 연구와 질적 연구
1) 양적 연구
(1) 실험연구
(2) 조사연구
2) 질적 연구
2. 자료수집법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
3. 다양한 연구방법
1) 사례연구
2) 조사연구
3) 실험연구
참고문헌
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질문지법
3) 면담법
① 구조화 면담
② 비구조화 면담
4) 표준화검사
5) 교사제작검사법
6) 수행평가
7) 포트폴리오
3. 유아교육의 교육환경에 대한 평가 방법
1) 교육환경평가의 관점
2) 교육환경평가의
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저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구를 위한 자료수집방법
I. 관찰법
II. 질문지법과 면접법
III. 검사법
* 참고문헌
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