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업적평가제(교수업적평가제도)의 활용 방안
1. 급여 연계 방안
교수 업적에 기초한 경쟁 체제를 도입하여, 각 교수의 연구, 교육, 사회봉사 의욕을 고취시킨다. 객관적이며 공정한 종합평가에 의하여, 교육 및 연구 풍토를 조성, 고취, 심화한
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교수간 갈등관계 표출
학술단체의 대학평가자료 미비
평가항목별 중요도 설정이 어려움
자율성이 무시된 채 업적을 평가기준에만 맞추려함
자발성보다는 교육부의 강제적 추진 성격이 강함
Ⅶ. 향후 교수업적평가(교수업적평가제도)의 제고
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평가시스템의 체계적 질 관리
○ 각 대학은 교수업적 평가의 신뢰성과 타당성을 제고하기 위하여 각종 평가제도 운영의 결과를 점검하는 지속적이고 체계적인 연구를 수행해야 함.
○ 각 대학은 평가방향의 설정과 결과 활용에서 교수의 고
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활용방안
·박사과정 지도자격 부여
·정년 차등화
·각종 정부 수여 과학상 심사
4) 평가의 주제
·학과 → 학부 → 대학 → 대학교 → 외부 전문가 위원회
Ⅶ. 향후 교수업적평가(교수업적평가제도)의 추진 방안
교육부에서는 <국립대학발전
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제도’. 한국교육개발원 통권146호
교원인사제도 혁신방안 수립을 위한 공청회 자료(2004). 한국교육개발원
김종기(2004). ‘독일의 교장임용제도’. 한국교육개발원. 통권145호
김왕준(2004). 교장임용제도의 쟁점과 개선방안. 교육행정학연구
주
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