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중 중요한 부분은 의도적으로 빠뜨릴 필요가 있음
⑧ 문장 속에 암시하는 내용이 없도록 해야 함
⑨ 문장을 교과서에서 그대로 옮겨오면 안 됨 1. 교육평가
2. 신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도
3. 수행평가
4. 주관식 검사와 객관식 검사
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교육 과정 해설(Ⅱ) -국어, 도덕, 사회」(서울: 교육 인적 자원부, 1999) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용 요약
2. 시사점 분석
1) 수행평가의 필요성
2) 수행평가의 문제점과 해결책
3. 임용고시 기출문제
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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타당도(construct validity)
2. 신뢰도
① 재검사 신뢰도 (=안정성 계수)
② 동형검사 신뢰도 (=동형성 계수)
③ 반분검사 신뢰도 (=동질성 계수)
④ 문항 내적 합치도
⑤ Cronbach α 계수
⑥ 타당도와 신뢰도의 관계
3. 객관도
4. 실용도
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임용고사의 성적이 훌륭한 교사자질 예언
(3) 공인 타당도 : 현재의 상관
(4) 구인 타당도 : 가설을 세워서 검증하거나 논리적으로 따지는 과정
예 : 교우관계조사에서 점수높은 사람은 친구가 많을 것이다.
2) 신뢰도 : 검사에서 얻어진 점수
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위치는 다양하게 배치되어야 한다. 정답을 놓는 순서에서 정답을 추측할 수 있도록 하면 안 된다.
4. 주관식 검사제작의 유의점
주관식 검사를 제작할 때 수험자 집단의 성질을 고려해야 한다. 단순한 지식은 객관식 검사에 유용하므로, 주관
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