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프로그램이 있다면, 얼마든지 순장사역을 하면서도 참여하여 배울 수가 있다
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평신도훈련의 특징
이상과 같은 사랑의교회의 평신도훈련의 특징을 간단하게 요약하면첫째, 평신도를
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에서 꼭 필요하며, 체계적인 교회 교육과 교제가 필요한 시대에 살고 있는 것 같다.
같은 교단의 모 교회에서 하고 있는 새신자 양육 프로그램을 통해서 새로운 도전을 받았다. 우선 평신도 중에서 새신자 양육 리더들을 먼저 세우는 일이 선
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교육적 사명
필립 얀시 저, 김동완 역(2000), 교회, 나의 고민 나의 사랑, 요단
헤럴드 J.웨스팅 저, 오진탁 역(1996), 개성있는 교회가 성장한다, 디모데 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교회의 본질
Ⅲ. 교회의 성직
Ⅳ. 교회의 교육
1. 교회 교육 목적
2.
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교육목회의 안목 속에서 만들어진 교사훈련의 프로그램의 시행이 없이는 교회 교육의 성공이란 없을 것이다. 마지막은 평신도의 지도자화이다. 목회자는 평신도가 목회자와 같은 수준으로 성장하는 것에 두려움을 갖지 말아야 한다. 감사하
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평신도들이 이 소명의식을 가지고 그들의 삶의 현장에서 이웃의 몫을 찾아주는 자원복지 사역에 참여할 수 있도록 교육과 훈련, 격려와 도전을 주어야 한다. 그렇게 함으로 한국교회는 교회 안에 편중되어 있는 하나님의 나라를 소명의 현장
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교육적 사명 (서울:대한기독교교육협회, 1991)
Rev. Ken Hewett , 김원택 역, 완벽 제자훈련 시리즈 지도자용, (바라 도서출판, 1991)
박종희, 총신대 목회 신학 전문 대학원 박사학위논문, 목회적 관점에서 본 새 신자 훈련방안에 관한 연구, (국회전자
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평신도 리더)들에게 그 우선순위가 있다. 민주화의 개혁은 밑으로의 개혁이지만, 교회의 영적 질서는 위로부터 내려진다. 교역자의 개혁이 교회의 미래를 정할 수 있다. 이미 많은 프로그램으로 교회는 피곤해 하고 있고, 성도들은 식상한 신
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프로그램 연구: Lawrence Crabb의 성경적 상담이론을 중심으로”. 서울기독대학교 석사학위논문. 2008
유영태. “로렌스 크렙의 성경적 상담에 기초한 목회적 집단상담 프로그램 모형 개발 연구”. 호남신학대학교 석사학위논문. 2007 Ⅰ. 서론
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교육을 교회차원에서 진행해 주셨으면 : 세미나와 교육을 진행하기 위해서는 재정적인 필요와 시간이 필요한데 교회차원에서 이를 위해 노력해 주시길 원합니다.
4. 교회에서 실시하는 프로그램(셀, 제자훈련 등)에 너무 많은 변화를 주시지
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교육 ; 가정에서의 영성훈련, 한국상담선교연구원 ( 구 한국상담선교학회), 51 권 , 2006.
3. 김광률, 교회교육 지도자들을 위한 전문지 / 교사와 영성훈련 , 장로회신학대학교 기독교 교육연구원, 교육교회, 187권, 1991.
4. 문교수, 평신도의 영성훈
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