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폐성 장애 아동의 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키기 위해 적용행동분석과 같은 중재 방법이 유용하게 사용될 수 있다. 이러한 중재 방법은 통합교육 환경에서도 적용 가능하며, 개별 아동의 다름을 고려한 맞춤형 접근이 필
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교사, 교장, 부모, 그리고 대상 학생 자신이 클래스 팩키지에 따라 활동하였다. 3) 연령 수준 특성 통합교육 대상자인 정서장애 학생들을 위한 정확하고 체계적인 방법은 없을 것이다. 학생들의 행동을 교정하는데 많은 요소들이 요구된다. 이
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제공하기 위한 것이다 3. 대체의사소통 체계의 유형 1) 비도구 사용체계 2) 도구 사용 체계 Ⅴ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 통합교육 Ⅵ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 발달적 치료 Ⅶ. 결론 및 제언 참고문헌
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장애아동의 치료교육 1. 놀이 요법 2. 행동 수정 3. 특수교육 4. 약물 치료 5. 언어 치료 Ⅴ. 장애아동의 가족 1. 통합적 관점 1) 존재론적 체제: 장애아동에 대처하기 위한 개인적 요인 2) 미시체제: 가족 내의 관계 3) 외부체제: 외부의 사
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교육연구원, 1986 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 장애아동 조기교육의 정의와 의의 1. 장애 영?유아를 위한 조기교육의 정의 2. 조기교육의 의의와 필요성 1) 의의 2) 필요성 Ⅲ. 발달지체아동의 조기교육 1. 영아의 주도에 따른다 2. 영아의 행동을 모
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논문 545건

교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009). 4. 「특수교육통계」 교육과학기술부(2011). ♣ 국내문헌 1. 김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」. 2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회
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  • 발행일 2014.06.22
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교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009). 4. 「특수교육통계」 교육과학기술부(2011). ♣ 국내문헌 1. 김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」. 2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회
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  • 발행일 2011.10.27
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행동 연구의 이론 1. 문제행동이론 2. 생태체계이론 Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인 1. 문제행동 2. 개인 3. 가족 4. 또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해 1. 약물남용에 대한 일반적 개념 2.
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  • 발행일 2012.10.10
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위한 친권상실관련 판례분석”. 아동권리연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경 1. 아동학대 개념 및 원인 2. 아동학대 유형 Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스 1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념 2. 아동보호서비스의
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  • 발행일 2013.03.26
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위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육과정 편성운영 지침이나 지역교육청의 장학 자료로 사용될 수 있도록 널리 보급할 수 있어야 한다. 이밖에 통합교육 문제점들을
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  • 발행일 2010.12.16
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교육 실천 계획 및 포부 앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 기회 보장에 대한 사회적 인식 개선에 앞장서겠습니다. 지역사회와 교육 현장에서 장애인 차별 해소와 포용적 환경 조성을 위한 교육 및 캠페인 활동을 지속적으로 추진하며, 모두가 평등하게 교육받고 성장할 수 있는 사회 실현에 기여
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
통합교육의 증가 추세에 비추어 볼 때 비교할 수 없을 정도로 낮으며, 여러 가지 물리적 조건조차 구비되어 있지 않은 실정입니다. 더군다나 통합교육을 위한 프로그램도 개발되어 있지 않아 현장교사들의 어려움을 배가하고 있습니다. 이러
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  • 직종구분 기타
교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
중재 기법을 개발하겠습니다. 뇌과학, 의학, 교육학, 사회복지학, 정보과학 등과의 협력을 확대하여 복합적 심리 문제를 통합적으로 분석하고 효과적인 해결책을 제시할 것입니다. 첨단 기술을 활용해 상담 평가 및 치료 방법의 정확성과 효
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