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F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학론
Ⅳ. 체제이론
Ⅴ. 해석이론
Ⅵ. 대안적 이론(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
1. 비판이론
2. 포스트모더니즘
3. 페미니즘
* 참고문헌
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학교가 직면한 현실이다. 종교가 재미로 전락해버린 시대가 포스트모더니즘 시대가 아닐까? 여기서 종교학교는 어떤 노력을 기울여야할까? 많은 답이 있지만 위와 같이 이론적인 것과 현실적인 측면, 그리고 다른 문헌에 있는 것을 기준으로
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학교 교육 현장에서는 이러한 현대미술을 감상할 수 있는 기회가 적을 뿐만 아니라 교과서의 감상 영역에서는 미술사 위주로 교육내용이 편재되어 있는 것이 현실이다. 현대 미술은 모더니즘의 전통에서 벗어나 다양하고 기발한 아이디어를
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학교의 의사결정기능의 강화, 교육수요자의 선택권 기능의 강화가 이루어져야한다. 이미 학교에서는 공교육의 공급자인 교사의 위상이 상당히 추락한 상태이다. 이를 시정하기 위해 교사의 권위 회복을 중시하는 방향으로 대안이 모색되어
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대안
6. 호주제, 부계혈통제가 폐지되면 무엇이 달라지나
고유환 베이징 3자 회담과 북한 핵문제
1. 머리말
2. 북한의 핵 개발과 북-미 직접협상
3. 부시행정부 출범 이후 북-미 갈등
4. 이라크 전쟁 이후 북한의 선택
5. 3차회담과 북한의
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포스트모더니즘 적인 발상은 별 도움이 안 될 수 있다. 재미와 흥미를 위한 교육방법론의 변화라는 모순을 가지고 있기 때문이다.
그러나 필자가 주장하는 포스트모더니즘 적인 대안은 일종의 페러다임 이다. 아직 구체화 되지 못하였기 때
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학교교육 내 경직성과 획일성을 극복할 수 있는 다양한 운영방식을 모색하고, 동시에 다른 한 편에서는 기존의 학교교육에 대한 여러 형태의 대안적 교육모델을 지속적으로 실험하고 개발해 나가야 한다는 것이다.
넷째, 포스트모더니즘에
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대안적 관점
해석학적 관점
조직을 주관적 실재로 보는 것으로서 질적 연구 방법을 통해 특수 상황을 해석하고 이해해야 한다.
포스트모더니즘 이성과 진리 합리성 절대성을 비판하고 기존것들의 해체와 상대성 다양성 탈정당성 ~ 현재의 조
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포스트모더니즘
- 신공공관리에 대한 비판적(대안적) 개념
패러다임의 비교 (급)
전통행정이론
신공공관리론(NPM)
신공공서비스론(NPS)
이론과 인식
초기의 사회과학
경제이론
민주주의 이론
합리성모형
개괄적 합리성
경제적 합리성
전략적
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분야에 확산되고 있다.
우리의 경우 여성의 사회진출이 두드러지게 늘어나고 있으며 특히 교육계로의 진출은 초등학교의 경우 남성보다 높은 비율을 점유하고 있다. 제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학론
제4절 다원론
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