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포스트모더니즘의 도덕 교육
(1) 포스트모더니즘의 의미
(2) 포스트모더니즘의 발생과정
(3) 배경
(4) 포스트모더니즘의 개념
(5) 포스트모더니즘의 기본 입장
(6) 포스트모던 사회의 도덕, 윤리 교육 (1) 포스트모더니즘의 의미
(2) 포스트모
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포스트 모더니즘 논자들에게 모두 적용 되는 것인데, 그의 설명이 미디어에서 나오는 실체를 평가하려는 경험적 분석을 결여하고 있다는 것이다.
이러한 관점들의 차별적인 표출뿐만 아니라 관점의 변이를 보여주기 위해서는 분석이 위와
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포스트 모더니즘
다문화교육
1. 비판이론
- 개관
- 핵심 개념
- 교육목적
- 교육내용 및 방법
- 하버마스
2. 포스트모더니즘
- 등장배경
- 포스트모더니즘의 기본 입장
- 포스트모더니즘과 교육
- 푸코
3. 다문
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포스트모던의 한 특징을 여기에서 발견할 수 있다. 주변에 놓였던 것이 중심으로 이동하는 것이 그것인데, 그 대표적인 예가 동성애자들의 활발한 움직임이다. 물론 과거부터 있어 왔던 현상이나 포스트모더니즘의 확산과 더불어 인권의 이
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포스트모던 스타일의 해체주의 양식, 하이테크 양식, 신미니멀리즘 양식 등을 적극적으로 수용하는 등 모더니즘 일색을 탈피한 다원화 양상을 보였다. 이러한 경향은 건축, 그래픽, 제품, 의상, 환경 디자인 등의 많은 분야에서 공통적으로 나
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인식을 잘 나타낸 것이며, 이러한 인식을 바탕으로 규격화되고 표준화된 익명의 건축물들은 장소에 구애되지 않고 대량으로 보급될 수 있었다. 이에 반해 포스트모더니즘 도시개발이론은 빅토리아풍이나 고딕풍, 바로크풍 등 과거의 건축양
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포스트모더니즘’에 대해서 이 영화와의 관련성을 생각해 보게 된 것이다. 그렇다면, 우선 ‘포스트모더니즘’이 무엇인가에 대한 의문으로 논문의 시작을 해야 하겠다.
Ⅱ. ‘포스트모더니즘’ 이란 무엇인가?
포스트모더니즘은 포스트구
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포스트모더니즘과 다원주의: 로티와 리오타르, (범한철학회, 2004)
15. Gavin Hyman, The Study of Religion and Return of Theology, AAR 2004
16. Marc P. Lalonde, Critical Theology and the Challenge of Jurgen Habermas, (Peter Lang, 1999)
17. Paul Tillich, Systematic Theology Vol. I, (Chicago Uni Press
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포스트모더니즘
의 대표적인 이론가로 평가받는다.
주요 저서
「포스트모더니즘의 조건」「지식인의 종언」등 30여편.
‘과학지식’ 과 ‘서사지식’ 구분
- 과학지식
• 참과 거식에 관여하는 지시적 언어게임만
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포스트모던 청중들에게 별 설득력이 없게 들릴지 모른다. 그러나 지금 까지의 고찰들을 반드시 확고한 포스트모더니즘 지지자들을 상대로 전개하지는 않았다.
복음주의의 지지자들과 더 광범위한 대중을 중심으로 복음주의와 포스트 모더니
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