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포트폴리오 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 창지사 | 2009.12.26 서론
본론
가. 행동 목록 언어평가법
나. 평정 척도 언어평가법
다. 유아의 작품 분석언어평가법
라. 녹음 및 녹화 언어평가법
마. 교사 제작의 평가 언어평가법
바. 포트
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포트폴리오의 활용과 관찰 (2001) - 구경희 / 대한어린이교육협회
(2) 아동관찰 및 행동연구 (2019) - 고문숙 외 / 양성원 1. 관찰법
(1) 표본식 기록
(2) 일화기록
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 행동목록법(체크리스트)
(6) 평정척도법
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포트폴리오 방법이 등장하게 된 것이다. 학생의 학습 활동이나 성장 및 변화의 근거를 활용하여 학생 개인별 포트폴리오를 작성하게 되면 학생의 학습 활동의 결과로써 얻어지는 다양한 장점을 평가할 수 있어 학생의 잠재성 및 가능성, 수행
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포트폴리오만으로 평가를 했기 때문에, 수업을 모두 살펴볼 수 있었던 교사와 외부자와 동일한 조건에서 학생들을 평가했다고는 볼 수 없다. 따라서 학부모를 제외한 교사와 외부자가 학생들을 평가한 결과들에 대해 준거별로 일치도에 대해
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포트폴리오를 마치며
솔직히 아동미술시간에 작품을 만드는 것 보다 포트폴리오를 제작하는 작업이 더 힘들었던 것은 사실이다. 하지만 아동미술시간에 만들면서 아동미술에 관한 즐거움을 작품을 다 만들고 그냥 덮어두기에는 아쉬운 부분
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포트폴리오 이론
일반적으로 투자자산이 한 곳에 편중됨으로써 생길 수 있는 위험을 줄이기 위해 합리적인 다수의 자산의 결합을 포트폴리오(Portfolio)라고 한다. 한 종류의 자산에만 투자하는 것이 아니고 여러 자산에 투자함으로써 자산의
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포트폴리오 분석이다.
2. 분석결과
1) 수단별 공급서비스 현황
수단별 공급서비스 측면의 포트폴리오분석결과 버스공급서비스가 좋은 역의 비중이 47.0%로 철도공급서비스가 좋은 역의 비중 31.3%보다 좋은 것으로 나타났다. 이런 결과는 지하철
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포트폴리오 차시별 작성 내용
<부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용
1차시
2차시
3차시
4차시
5차시
인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용
ABSTRACT
The Effects of the Portfolio media type on Students'; Academic Achievement and Attitude Towards a Vocational
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포트폴리오를 다변화하고 우량 중소기업을 유치해야 할 것이다. 기술금융은 기업의 기술혁신을 위해 소요되는 자금을 공급하는 것으로 기업의 재무제표에 국한하지 않고 기술력과 성장성을 고려해 주로 중소기업·벤처기업에 대출을 실행하
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네이버 인재선발을 위한 업무 Portfolio 소개
0. 자기소개
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다양한 학문 경험과 자기계발을 위해 끊임 없이 노력하고 있으며 도전적이고 진취적인 삶을 살아왔습니다. 무엇보다 전략/기획
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포트폴리오(디자인, 프로그램, 기획안, 영업실적 등)가 잘 드러나도록 별도 관리하고 그 주소를 기재하는 것이 좋습니다.
2. 자기소개서 작성
가. 작성내용
이력서의 내용을 구체적으로 서술하여 지원자에 대한 능력과 자질을 파악하는 유용한
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포트폴리오(디자인, 프로그램, 기획안, 영업실적 등)가 잘 드러나도록 별도 관리하고 그 주소를 기재하는 것이 좋습니다.
2. 자기소개서 작성
가. 작성내용
이력서의 내용을 구체적으로 서술하여 지원자에 대한 능력과 자질을 파악하는 유용한
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포트폴리오 첨부 (지원서 이외에 본인을 PR할 수 있는 포트폴리오를 용량에 맞춰 첨부하시기 바랍니다.)
첨부파일 등록된 첨부파일: Portfolio(2).zip
※주의사항
1.첨부파일의 크기는 3MB로 제한됩니다.
2.첨부파일의 형식은 압축파일(zip) 형태로
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