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폭력성이 유아들의 공격성에 미치는 영향에 각별한 관심이 요망된다.
Ⅳ. 공격성 통제
정신분석 이론에서는 정화 가설에 따라 유아의 공격 본능을 정화시키기 위해, 인형놀이 등을 통해 공격적 행동을 표출하도록 한다. 그러나 공격적 행동을
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모에게 제때 알리지 않아 장기적으로 학교폭력에 노출되기도 하는데... 부모는 자녀와 소통을 강조함으로서 학교폭력 문제를 사전에 예방할 수 있다고 생각한다.
-부모는 폭력적인 모습을 자녀들에게 보여주지 말아야 함은 물론 훌륭한 룰
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폭력은 금지된다. 폭력을 행사한 사람에게는 엄중한 벌이 내려질 것이고 피해자는 보호기관 등에서 치료를 받아 정상적인 사회생활을 할 수 있게 도움을 줄 것이다. 그리고 아이들이 폭력의 모습을 쉽게 접하지 못하도록 여러 가지의 제한이
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폭력적 성향 발달에 커다란 영향을 미치고 있다. 이뿐만 아니라 점점 대중매체의 확산과 인터넷의 발달로 어디서나 쉽게 폭력적인 모습을 접하게 되면서 학생들은 이러한 물리적인 폭력과 언어적인 폭력을 자연스럽게 보고 배우면서 성장하
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폭력에 대한 대책은 학교가 주도해 나가되, 지역사회와 전문가 집단의 도움을 받아서 학교 스스로 지속적자율적인 모습으로 학교폭력 문제를 풀어가려는 노력을 기울여야 한다는 점이다. 예를 들어 외부 전문가 단체에 학교의 폭력발생 지수
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