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학교에서의 다중 지능
4) 정서 지능
나. 과정으로서의 지능
다. 지능의 측정
1) Binet의 딜레마
2) 집단 대 개인 지능 검사
라. IQ점수의 의미
1) 지능과 성취
2) 지능 : 유전인가 환경인가?
3. 능력차와 교수활동
가.
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학교 및 중학교 과정의 교육은 이를 의무 교육으로 하고, 유치원 및 고등 학교 과정의 교육은 이를 무상으로 한다.(특수 교육 진흥법 제5조)
<해설 14> ㉠ 모든 국민은 평생 교육의 기회를 균등하게 보장받는다.
㉡ 평생 교육은 학습자의 자
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인가인 사회복지사가 제공하는 다양하고 전문적인 실천 활동을 의미한다. 가치는 사회복지실천의 중요한 요소이지만 사회복지사의 가치나 사명감만으로는 효과적인 시회복지실천을 제공할 수 없다. 따라서 효과적이고 효율적인 사회복지실
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학교일과 실제 생활을 결합시키는 것은 학습자들의 지역사회에 대한 이해심을 넓혀줄 뿐만 아니라 지역사회의 학교에 대한 이해를 도와줄 수 있다.
가정과 수업에서의 현장학습 계획
목표를 달성하기 위하여 현장학습이 가장 좋은 수단인가?
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대안탐색을 위한 형성적 기능
2. 선발, 자격인증, 책무확인을 위한 총괄적 기능
3. 홍보, 주의환기, 동기촉진을 위한 정략적 기능
Ⅳ 교육평가의 문제점에 관한 고찰
1. 평가대상의 불분명
2. 평가방법의 불명확성
3. 간접적인 측정
4. 수
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대안 연구-인터넷 미디어 교육 시 안제시를 중심으로” 청소년 생활실태 연구5. 2000. p29.
<인터넷 검색>
[경찰청] 원조교제 용어대신 '청소년 성매매' 결정, 한국일보 2001-05-15 16:21, 김태훈기자.
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=038&ar
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1. 도시농업의 개념
2. 도시농업의 가치와 효과
2.1 식량확보
2.2 환경적 가치
2.3 사회문화적 효과
3. 도시농업의 현황
3.1 해외의 도시농업
3.2 국내의 도시농업
4. 국내 도시농업의 활성화 방안
5. 결론
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2. 양극화 극복에 있어서 경제와 교육의 균형적 파트너십
3. 계층이동 원활화를 위한 시장과 국가의 역할분담
첨부 2..........사회 변동과 교육
1.사회변동에 관한 기초적 이해
2. 사회문제와 교육
4.교육의 과제와 학교의 역할
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대안을 마련하고 시행해야 겠다.
하나의 큰 대안은 유치원의 공교육화라고 생각한다. 다. 유치원의 공교육화는 유치원의 교육기회가 확대되고 교육여건을 개선하며 행적적, 재정적인 지원을 확충하기 위해 정부나 연구단체, 유아 교육 관련
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인가?
4. 세계화가 가속화 되어 국가가 약화되어도 민족의 소멸로 이어지지는 않을 것이라 하고 있다. 대체되지 않는 한 그럴 것으로 생각된다. 하지만 그 의미나 기능은 계속해서 변화될 것으로 예상된다. 그렇다면 변화의 방향과 양상은 어
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