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학습을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍은경·강정원(2001), “협력적 동작 표현 활동이 유아의 친사회적 기술에 미치는 효과”, 한국유아교육학회, 21(3), 5-26. 1. 노인 대상 치매예방 재활놀이
1) 치매예방 재활놀이의
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놀이 활동 도중에 세심한 관찰과 배려를 통해 필요한 도움을 줄 수 있어야 한다. 유아가 무료해 하거나 흥미를 잃었을 때는 적절하게 개입하여 놀이 활동이 원활하게 이루어지도록 지원해 주도록 한다. 교사는 놀이 진행에 방해가 되는 요소
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지도해야 하는 것은?
1) 주제 환상극하기
2) 블록으로 다리 만들기
3) 목공놀이의 못질하기
4) 퍼즐 맞추기
5) 책 읽기
64. 놀이관찰법이 아닌것은?
1) 체크리스트 사용
2) 내적중재법
3) 일화기록법
4) 평정척도 사용
5) 비디오 촬영
65. 물놀이 도구
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지도서, 서울 : 대한교과서주식회사
* 박승안(1996), 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회
* 허경철(1996), 수준별 교육과정, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의의
Ⅲ. 수학과
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놀이가 유아의 자연스런 학습의 형식이라면, 적절한 놀이감은 유아의 흥미, 동기유발, 사회적 기술, 정보처리기술을 발달시키는데 중요한 역할을 한다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이의 이론과 실
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놀이친구가 정상이고 생활연령이 더 어리고 발달연령이 동일할 때 일어나고 발달지체유아의 놀이가 격리된 환경보다는 통합된 환경에서 더 풍부하고 다양하고 정교하다는 것을 보고 통합교육의 중요성을 강조하고 있다. 놀이지도
1.
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놀이를 지원할 수 있는 방법들을 모색하는 것이 필요하다. 즉 유아들의 놀이가 하루 동안 더 나아가 어제와 오늘, 그리고 내일이 계속 연계되어 이루어져야 한다는 관점으로 바라보는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
박찬옥 외, 유아놀이 지도,
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놀이) 사방치기(망줍기)의 규칙과 효과
1. 규칙
2. 유의점
3. 효과
Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이) 사방치기(망줍기)의 놀이활동
1. 활동 1
2. 활동 2
3. 활동 3
4. 활동 4
5. 활동 5
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이) 사방치기(망줍기)의 수업지도
1
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학습의 기회를 부여할 수 있다.
참고문헌
박옥인, 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이재근, 영어과 교육과정의 변천에 따른 영어교과서의 변화
우정호, 수학학습 지도원리와 방법, 서울대
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(비사치기)의 놀이순서
Ⅵ. 비석치기(비사치기)의 지도
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 지도효과
3. 자료 및 유의점
Ⅶ. 비석치기(비사치기)의 방법
1. 준비물
2. 진행방법
3. 비석치기의 단계
4. 진행후 효과
참고문헌
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