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놀이 관점에 대한 추가적인 정보는 그의 저서인 ‘사회 속의 정신(Mind in Society)'에서 얻을 수 있다.
참고자료
김미숙 외, 놀이의 이해와 지도, 박학사, 2008
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2001
신유림 외, 놀이지도, 창지사, 2008
이기숙 외, 유
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놀이치료 효과에 영향을 미치는 중요한 요인으로서, 부모상담 시간을 통해서 이러한 문제를 다룬다면 이를 통해서 치료의 효과를 볼 수 있다고 생각한다.
참 고 문 헌
하정연 외, “유아놀이지도”, 공동체, 2008.
박찬옥, “유아놀이지도”,
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학습을 저해할 수도 있다.
겔헬바흐
놀이만이 발달과 학습에 관련되는 유아기 활동은 아니다.
놀이가 아닌 활동을 통해서도 융통성, 문제발견 및 문제해결, 창의성 등의 능력을 기를 수 있다.
참고자료
박화윤, 유아교사의 놀이지도관련 학술
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학습이 이루어 지는 시간이다.
자유선택활동 시간의 운영에 사전계획은 놀이내용 및 지도 계획(학습주제와 관련된 놀이내용), 놀이 활동, 환경구성(유아의 흥미, 발달정도 고려), 시간계획(언제, 얼마동안 진행할 것인지), 놀이지도 계획, 관찰
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놀이지도
놀이를 통하여 개별 아동의 구체적인 문제 증상을 완화, 치료하고 연령에 따른 사회성, 인지, 정서발달을 촉진시켜 준다. 또한 아동은 치료자와의 안정적이고 수용적인 인간관계를 통해 부정적 감정을 적절히 표출하고 자신에 대해
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놀이 선택 내용과 방법에서 차이가 있을 것으로 생각된다. 따라서 유아기에 제공되는 경험은 유아의 발달능력과 흥미, 이해 수준에 맞게 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고도서
박찬옥 저, 놀이지도, 양성원, 2016
김희태 저, 유아교육철학 및 교
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놀이지도. 서울:정민사.
지성애 외 (2012). 놀이지도. 서울:정민사.
지성애 (2011). 유아의 인지처리능력과 구문이해력 및 그리기표상능력 간의 관계 분석. 유아교육학논집.
김매선(2006). 놀이중심의 인지행동 프로그램이 ADHD경향 아동의 자아존중
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, 「영아반 유아반 자유선택 놀이지도」, 블로그, https://blog.naver.com/sotiere/221735600340(2020.12.31.). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동 계획 시 고려할 점
2. 자유선택활동에서 놀이를 계획할 때 지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이가 생활 그 자체인 영유아기에는 놀이활동이 창의성 발달에 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
전경원, 박인영 외 2명, 유아 창의성 교육, 정민사, 2020
안선희, 문혁준 외 4명, 영유아발달, 창지사, 2021
박찬옥, 정남미 저, 놀이지도, 양성원, 2020
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놀이가 정신지체아의 언어능력 향상에 미치는 효과, 우석대학교 대학원 미간행 석사학위논문
조윤경(1992), 엄마아빠 할 수 있어, 8. 장애아동의 놀이지도, 서울 : 서울장애인복지관
지성애(1993), 유아놀이지도. 서울 : 정민사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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