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교육은 아동의 활동 중심이되고 이를 위해 실제적 적용을 가르쳐야 한다.
=교육의 사회성,안내성,성장성,유연성,경험조성성,아동중심성 1.이상주의(Idealism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
2.프래그머티즘(Pragmatism)의 역
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교육의 목표는 학생들로 하여금 자기결정,자기실현, 자기통합을 함으로써 이상적 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 데 있다. 목 차
1. 전통적 교육철학
1) 이상주의
2) 실재주의
3) 프레그머티즘
2. 현대교육철학
1)
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원리들 - 건설적인 노동, 꾸밈없는 말하기, 공동체와 일치하는 자유로운 활동들, 모두가 동의하는 규율과 함께 그룹 속에서 작업(일)을 선택할 자유 등 - 에 의해 생명력을 갖도록 한다.
7) “프레네 교육학”은 모든 학습자들을 위한 교육학이
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교육개혁 동향
1. 초,중,고 과정(cycle)
Ⅱ. 프레네 교육의 발생배경
1.셀레스탱 프레네 생애
2.프레네 교육 발생과정
3.교육사상 - 신교육운동
Ⅲ. 프레네 교육특성
1. 교육목적 및 학습원리
2. 수업기술(사례)
3. 평가
4. 교사역할
Ⅳ.
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원리
2. 게슈탈트 심리학의 4가지 시지각 법칙
1) 그룹핑의 법칙 (Law of Grouping)
(1) 근접성 (proximity)
(2) 유사성 (Similarity)
(3) 연속성 (Continuation)
(4) 폐쇄성 (Closure)
2) 프레그넌츠의 법칙 (Law of Pragnanz)
3) 친숙성의 법칙 (Law of Familiarity)
3. 게
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