|
프레이리 저. 『자유의 교육학』. 서울: 아침이슬, 2007.
프락시스 역, 파울로 프레이리, 마일스 호튼 저. 『우리가 걸어가면 길이 됩니다』. 서울: 아침이슬, 2006.
정주희. 『교사자질에 대한 사범대학 출신 교사와 일반대학 교직 출신 교사의 인
|
|
|
프레이리의 교사론), 아침이슬
박병량(2001), 훈육, 학지사
조 영 남, 교사교육: 반성과 설계-직중교육과 교사자질 개선, 교육과학사
단국대학교 교과교육연구소, 스승의 길, 교육과학사
이종일(2003), 교사교육: 반성과 설계-반성적 실천을 통한
|
|
|
수 없으니 조합에 들어 함께 정의로운 사회와 교육을 위해 싸울 생각입니다. 이런 진보주의적 교사가 되려면 저 또한 그러한 자질을 갖추어야 한다고 생각합니다. 물론 프레이리의 편지가 모든 자질을 나타내고 있는 것은 아니지만 너무도 중
|
|
|
교사 자신도 끊임없이 배워나가는 그런 사람이 교사인 것 같다. 그리고 교사는 자신에게 필요한 덕목들을 익혀 나가야하는 존재인 것이다. 프레이리의 말로는 많은 자질들을 교사는 익혀야 한다. 그리고 실제로 그러한 자질을 필요한 것이라
|
|
|
교사는 달라야 한다는 프레이리의 생각은 정녕 달라야 한다는 프레이디의 생각은 정녕 올바르다고 생각됩니다.
이처럼 프레이리는 교사의 자질에 대해서 강조를 하였습니다. 프레이리가 예로든 교사의 자질들은 진정한 교사가 추구해야할
|
|
 |
교사 교육을 통해 과학교수 태도에 긍정적 태도나 흥미를 증진시켜 교 수방법의 향상을 가져왔다고 보고한 라정숙(2001), 안부금(2002), 조형숙 (1999)과 Young(1993)의 연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서
|
|
|
교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사 연수
3.2.1 우리나라 초등학교 영어교사 연수 배경
3.2.2 초등영어 연
|
|
|
교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
|
|
|
교사의 자질 개선이 이루어 져야 할 것이다.
또한 교육복지서비스에서는 한국적 통합교육을 정립하는게 시급하다. 선진국의 사례에 대한 연구는 우리의 것으로 만들려고 하는 자세가 필요한 것이지 그대로 모방하는 방식이 되어서는 안 될
|
|
|
교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2. 몬테소리 교사교육의 실제
[9] 몬테소리
|
|
 |
교사로 지원한 동기이기도 한데, 때문에 장애아들을 더욱 살뜰히 돌보며 교육시킬 수 있습니다.
저를 채용해주신다면 아이들 개개인이 만족할 뿐만 아니라 그 가족에게까지 흐뭇한 미소를 선사할 수 있는 역량있고 인간적인 체육교사가 되
|
|
 |
교사로서 보람과 자부심을 이어나가는 큰 에너지가 되고 있습니다.
저는 특수체육교사란 심화된 기술과 경험을 바탕으로 긍정적 변화를 만들어나가는 직업이라고 생각합니다. 기회를 주신다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히 일
|
|
 |
교사로서의 자질, 즐거움, 애로사항 등에 관해 다양하고 많은 얘기를 들었습니다. 이 과정을 거쳐 지금에 이른 만큼 유치원교사로서의 제 길에 대해 굳은 의지와 비전을 지니고 있습니다
이제 이곳 유치원에서 그 역량을 펼쳐보이고 싶어 나
|
|
 |
싶습니다. 특수교사자기소개서, 특수교사자소서*합격자기소개서/특수학교교사 자소서, 특수교사자기소개서, 초등특수교사자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 대학생활 및 봉사활동
4. 생활신조 및 가치관
5. 지원동기 및 포부
|
|
 |
둡니다. 교사의 자질로 제일을 꼽자면 가장 먼저 수업이라고 생각합니다. 그래서 수업시작할 때는 항상 아이들에게 흥미를 부여하기 위해 동영상 자료 등의 시각 자료를 활용하거나, 친근한 질문을 던지는 것으로 시작합니다. 아이들에게 수
|
|
메뉴펼치기
