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노인, 아동, 장애인, 여성 등을 중심으로 이루어져 요보호가족의 지원에 급급하였다. 또한 ‘가족에 의한 복지’를 전제로 하고 있어 가족문제에 대해서 사전 예방적이기 보다는 사후 치료적인 성격이 강하다고 할 수 있다. 또한 가족의 복지
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프로그램개발과 평가> 등의 과목을 중심으로 4과목 이상 이수하여야 한 자여야 한다. 또한 실습기관의 기준에 따라 노인복지론, 장애인복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 가족복지론, 여성복지론, 학교사회복지론, 의료사회사업론, 정신보
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개발대학원, 2000
통계청, 혼인통계결과, 2008
강휘원, 한국 다문화사회의 형성요인과 통합정책, 국가정책연구, 2006
황형준, 다문화사회 다양성 국가에 도움, 동아일보, 2009.01.28일
김경아, 다문화 가정 지원 정책의 성격, 전라남도 교육과학연구
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외국인 아동 학생 교육지원 정책」
Ⅲ.다문화 가정과 다문화 교육
1. 다문화가정의 현황 및 지원정책
2. 다문화교육의 현황 및 교육정책
3. 문제점
4. 해결방안
Ⅳ. 나아가야 할 방향
1. 미래다문화 사회와 교육이 나아가야 할 방향
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아동통합캠프
- 일반 초, 중학교에 재학 중인 비장애 아동, 청소년을 대상으로 장애인식개선 프로그램을 통해서 인식을 개선하고, 상호작용 증대를 통해서 학교와 일상생활에서 사회통합이 가능하도록 하는 것이 목적이다.
- 실습생들이 아
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아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론 또는 정신보건사회복지론 중 1과목
8. 지역사회복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회문제론, 자원봉사론, 사회
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프로그램개발과 평가, 사회복지발달사, 사회복지윤리와 철학 중 4과목이상
＊ 비고： 교과목의 명칭이 동일하지 아니하더라도 교과의 내용이 동일하다고 보건복지부장관이 인정하는 경우에는 동일 교과목으로 본다.
중 필수과목 6과목 이상(
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통합 관리모델과, 인적자원의 양성을 위해서 학교 관계자의 전문보수 교육이 실시되어야 함을 제시하였다. 한편, 기반시설 구축을 위해서 정신보건센터 확대 설치 다양한 정신건강을 증진할 수 있는 프로그램 개발, 학교정신보건에 대한 학
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프로그램과 자녀와 부모간의 관계향상을 위한 프로그램의 개발, 실시가 시급하다.
참고문헌
강휘원, 2006. 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합정책. 국가정책연구. 20(2).
김정원, 2006. 외국인근로자 자녀 교육문제와 다문화 교육. 한국교육개
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프로그램
3) 사회복지전달체계
4) 우리 나라에 주는 시사점
Ⅴ. 사회복지서비스체계 협력 방안
1. 혼자사는 가구 등 취약계층 특별보호 관리
2. 관?민 통합지원 네트워크 전달체계 구축
3. 보건복지 통합서비스 구축
4. 지역사회의 자원봉
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