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place sufficient orders with you.
Kim: Thank you very much for your deep concern in our products. Since we get
the initial stage after the hard negotiation, it looks like walking on a cloud.
John: I fully agree with you. That is one of outstanding presentations. I believe that
fortune smiles on ou
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place repeat orders. How about you?
Yoon: Taking into the consideration of our business relationship with you, we would like either to make a 3% discount with 40ft container base up to the quantity of 1,000,000 units with our CBM base or to give a 5% discount with 20ft container base. How about you?
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시뮬레이션 평가의 비교, 고려대
서문주 외(1997) : 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사
이화국·권치순·김창식·한안진(1992) : 과학탐구 실험 능력 평가 모형 및 평가 도구 개발에 관한 연구, 한국교원단체총연합회
정완호(1997) : 과학과 수
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시뮬레이션게임학습)의 특성
Ⅳ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 대본작성
Ⅴ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 과정
Ⅵ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 적용 사례
1. 개념
2. 준비물
3. 실시 장소
4. 결과 토의
Ⅶ.
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시뮬레이션 게임이 가능한 소재 1 ★
★ 시뮬레이션 게임이 가능한 소재 2 ★ 목차
1. 역사학습에서 시뮬레이션 게임이 갖는 장점
① 동기부여
② 감정이입
③ 역사적 과정에 대한 통찰
④ 학습 및 기억
⑤ 사회적 기능
⑥ 다양성
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장소로 이동한다.
move #c5
move #c2
다시 move #c5 좌표로 상승 이동한 뒤에
위치1 move #c2좌표로 다시 이동하여 반복 된 작업을 실시한다.
이를 마지막으로 이번 레포트를 마무리 하려한다.
상당히 간단한 시뮬레이션 프로그램이지만 조금만 더 보완
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시뮬레이션 실행
[두번째 시스템]
고객들을 구분하는 단계를 없애고 어떤 유형의 고객이라도 처리할 수 있는
세 명의 사무원을 둔 하나의 대기 장소를 만들라고 하였음.
모델 개발 5,000분 시뮬레이션 실행
-. 시스템간 결과 비교 ???
[실행 결과
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place(P,G,poles);
poles2 = [0 0];
Lt = acker(P\',C\',poles2);
L=Lt\';
Pnew = [P-G*K zeros(size(A));L*C-G*K P-L*C];
Gnew = [G;zeros(size(G))];
Cnew = [C zeros(size(C))];
SYS = ss(Pnew,Gnew,Cnew,D);
SYSD=c2d(SYS,1,\'zoh\');
step(SYSD)
-Root Locus-
8.21-(a),(b) 시뮬레이션
-소스코드-
clear
G = tf([1],[1
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. 들어가기
Ⅱ. 본 론
1. 실재보다 더 실재 같은 : 시뮬라크라(simulacra)의 세계
2. 자아의 죽음, 시뮬라크라의 부활
3. 나도 모나리자를 가질 수 있다!
4. 무한 복제 가능 : 음악의 샘플링
5. 시뮬레이션의 원조 ‘에스겔’
Ⅲ. 결 론
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시뮬레이션 도입을 제안하며, 이는 학습자의 참여도와 실질적인 보건교육 효과를 극대화할 수 있을 것이다. 이러한 교육매체의 발전과 적용은 보건교육의 질적 향상과 더불어 모든 학습자에게 평등한 교육 기회를 제공하는 데 기여할 것이다
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