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피아제의 인지발달이론
학습은 발달과 동일하다.
발달은 전적으로 학습의 결과이다. 사회적 환경은 아동들로부터 흡수되어지고 만들어진 정보를 제공한다.
수동적인 아동 : 아동의 발달은 사회적 환경에 전적으로 의존한다.
행동주의이론
학
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피아제, 비고츠키적 관점에서 그리고 다른 모든 교육학적 관점에서 중요하게 여기는 과제이다. 교육학이란 학문 자체가 아동, 학습자의 발달을 어떻게 하면 가능한 최대로 그리고 효과적으로 증진시킬 수 있는지에 대해 연구하는 학문으로
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ㆍ생활지도
- 상담과 심리치료를 포함하는 가장 포괄적인 개념
- 학생들이 올바른 성장을 돕기 위한 것
- 학생들의 발달상의 문제를 고치고 올바른 행동을 유도하기 위한 계획적인 계도
ㆍ상담
- 자격을 갖춘 상담교사에 의해 이루어
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저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론 요약 정리
가. 동화
나. 조절
2. 피아제 인지발달 이론의 발달단계
가 감각 운동기
나. 전조작기
다. 구체적 조작기
라. 형식적 조작기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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피아제의 인지발달 이론에 대해 요약 정리하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 개념
2. 피아제의 인지발달 4단계
1)감각 운동기(Sensorimotor Stage)
2)전조작기(Preoperational Stage)
3)구체적 조작기(Concrete Operational Stage)
4)형식적 조
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작할 필요가 있다고 본다. 이는 과학학습에 있어 탐구중심 과학 교수학습의 이론적 배경이 된다. 또한, 피아제의 동화와 조절의 이론에 따르면 이는 아동의 인지갈등유발을 통한 수업의 효과성을 주장하고 있다. 즉, 지능은 동화와 조절의 과
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피아제의 인지발달이론의 주요 개념
2. 피아제의 주요발달 4단계에 맞춘 음악교육 지도방법
1) 1단계(0~2세) 감각 운동기
2) 2단계(2~7세) 전조작기
3) 3단계(7~11세) 구체적 조작기
4) 4단계(11~15세) 형식적 조작기
Ⅲ 결론(지
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감각 운동기 (sensorimotor period : 0-2세)
(2) 전조작기(preoperational period : 2-7세)
(3) 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
(4) 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
3. 피아제의 도덕성의 발달 이론
1)도덕성 발달 이론의 3
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피아제의 인지발달이론 설명
가. 기본개념
나. 인지발달이론 도식화
2. 피아제 발달이론을 참고한 나의 아동기 사례 조사
가. 감각 운동기(0~2세) 및 나의 사례
나. 전조작기(2~7세) 및 나의 사례
다. 구체적 조작기(7~12세) 및 나의 사례
라.
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감각운동기
1. 반사 단계 : 0~1개월
2. 1차 순환반응 단계 : 1~4개월
3. 2차 순환반응 단계 : 4~8개월
4. 2차 순환반응의 협응단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
II. 전조작기
1. 상징적 활동의 증
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