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및 일일보육일지 4월 1째주 - 봄의 날씨
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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와 규칙 지키는것이 잘 이루어지지 않아 지속적인 지도가 필요하다. 공항과 비행기 놀이에 관심을 가지고, 여권, 비행기 박스, 항공권 등의 소품을 이용해서 공항 놀이를 친구와 함께 극놀이로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 멸종위기동물들에
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모형상의 발달적 언어구조(development features)와 대조되는 것으로, 변이적 언어구조(예: 어휘, 문법적 형태소)는 학습자의 발달상의 어느 시점에서도 학습될 수 있다.
variety(변형) : 특정한 지역적 사회경제적 인종적 집단의 전형적인 언어 사용
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와 연관되는 과정 속에 적절히 포함될 수 있도록 하여,과정을 설정하는 과정에서 발생할 수도 있는 구성 요소 누락 가능성을 차단하게 될 것이다.또한 필수적인 활동 요소를 포괄하기 위해서 그에 합당한 활동 과정을 함께 구체화하여 갈래
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학습 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 수업모형 적용에 따른 이론 탐색
1. 경험 학습 수업 모형의 특징
2. 수업의 절차
3. 활용예시
Ⅳ. 학습자 실태 분석
1. 학급 구성
2.
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와 당면과제 분석과 진단, 초등교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 의미
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 특성
1. 교육 목적 측면
1) 전인교육(whole-child education): 전인성
2) 국민교육(national education): 국민성(시민성)
3) 완성
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학습경험의 평가 방법
6. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법
7. Tyler 이론이 우리나라에 공헌한 점
8. Tyler이론의 장점과 단점
9. Tyler 교육과정 개발모형의 비판
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와 교육
탈구조주의 이론
1. 구조주의와 탈구조주의의 관계
1) 탈구조주의의 정의
2) 탈구조주의의 발생배경
3) 탈구조주의의 특징
4) 구조주의와 탈구조주의의 공통점 및 차이점
2. Jaques Lacan의 탈구조주의
3. Foucalult의 탈구조주의
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중심가치에서 주변적 가치로 밀려나는 비본질주의 교육이 지배, 교육의 본질이 무시되는 교육위기 초래
구조주의를 비판 탈구조주의, 후기 구조주의교육과 포스트모더니즘이 후기 산업사회, 후기 자본주의사회의 새로운 교육의 장을 열고
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중심의 수업형태에서 학습자 중심의 수업형태로 변화를 모색해 나가면서 모든 초점을 학습자들의 학습에 도움이 도리 수 있도록 분위기를 창조해 나가고 있다.
인터넷등의 미디어를 활용한 영어교육에 대한 보다 심도깊은 학문적 논의 및
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