|
학교 이야기' http://www.ebs.co.kr/html/tv/tv_young.html
목 차
Ⅰ. 머릿글
Ⅱ. 본문
ⅰ 기존 프로그램의 고찰
(1)프로그램 시간표
(2)프로그램 설명 및 평가
ⅱ개별사례에 따른 프로그램
(1)사례 및 개입 시도
(2)프로그램 시간표
(3)프로그램 목표
(4)프로
|
|
|
③ 상담실 회의록 ④ 정보자료 목록
⑤ 활동계획 및 결과 기록철 ⑥ 상담기록철
⑦ 수발공문서철 ⑧ 사례 협의록
⑨ 표준화검사철 상담신청서를 포함한 상담관련 서류 1. 학교상담실의 정의와 기능
2. 학교상담실의 구조와 시설
|
|
|
Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
Ⅲ. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
Ⅳ. 프로그램의 형성기반 Ⅴ. 프로그램 내용 및 실시방법
Ⅵ. 프로그램 예산 Ⅶ. 프로그램 과정평가
Ⅷ. 프로그램 효과평가
|
|
|
plans)
자유취학제는 거주 지역과 관계없이 학생들로 하여금 그들이 선택한 공립학교에 취학할 수 있게 해 주는 제도이다. 자유취학제에는 교육 구 간의 전학도 포함될 수 있다. 자유취학제는 사회 경제적 수준이 높은 교육구와 낮은 교육구의
|
|
|
학교의 설립과 경영에 소요되는 비용을 민간부문에 맡겼다.
국민들의 교육요구 수용가능 중, 고등학교의 취학률 성장
ex) 고등교육의 팽창 : 학생 수를 늘리고자 한 대학 측의 노력
수용능력과 수학능력 여부 고려하지 않음
산업의 인력수
|
|
|
학교법 개정의 방향과 사학정책」『교육진흥』, 통권 65호
10. 신하영, 「사학법 개정, 어떻게 봐야 하나 : 교육의 한 축 담당하는 사학 사회적 공기라는 인식 필요」『정경뉴스』통권54호 1. 서론
2. 사립학교법 개정안의 주요 골자
3.
|
|
|
학교의 설립과 경영에 소요되는 비용을 민간 부문에 맡기는 사학 진흥 정책
ⅴ)고등교육의 팽창은 사립대학에 의해 주도되었다고 해도 과언이 아니다.
학교운영재정의 대부분을 학생의 등록금에 의존하고 있는 사립대학은 재원확보를 위해
|
|
|
학교정보화 관련업무 중 시설장비관리 담당. 》숙명여자중학교방문보고
》학교 및 교사체계에 대한 개입
1. 학교체계 개입의 필요성
2. 학교조직의 사회적 조직과 정치적 환경
3. 학교체계 사정하기
4.
|
|
|
모형에 따른 교육과정 편성
6. 통합형 모형에 따른 교육과정 편성
7. 이수 모형간 수업 시수 및 교사 수 비교
8. 이수모형의 적용에 따른 예상되는 제한점
9. 상업과 현장 실습 계획
Ⅸ. 제7차 교육과정의 적용을 위한 단위학교 준비
|
|
|
경 및 목표
1. 배 경
2. 목표 및 추진 방향
Ⅲ. 학교폭력 범죄의 성향 및 발생원인
1. 청소년 범죄의 성향
2. 발생 원인
Ⅳ. 학교폭력 실태 분석
1. 학교폭력 실태
2. 주요검거 사례
Ⅴ. 학교폭력 근절대책 및 지도방안
1. 학교폭력 예방
|
|
메뉴펼치기
