|
모형
1) 교육원리로서의 본보기와 모방
2) 교육방법
3) 환경구성
4) 교육내용(사진 첨부했음)
- 하루일과
- 주간 예술 및 특별활동0오이리트미, 수채화활동, 밀랍으로 만들기, 대청소)
5) 학교운영
6) 교사교육
7) 한국유아교육에서
|
|
|
학교,학급경영
교육법
교사론
교육심리
교육심리 기초
인지발달이론
정의적특성
학습자 개인차
학습의 이해
동기
"적응과 부적응"
심리검사
|
|
|
정의한 어휘들 가운데는 의미가 불명확하거나 자신의 편견이 가미된 경우도 있으며 때로는 그만의 냉소주의적 견해를 담고 있는 경우도 있다.
Lexicographer(사전 편찬자) : 사전을 기술하는 사람으로서 지겨운 일에끝까지 몰두하는 해롭지 않는
|
|
|
경쟁력 향상의 길, 김병일.
◎뉴시스 2004-05-31 직장생활에 필요한 교육수준은 '고졸'.
◎동아일보 2004-05-31 [서울대 폐지론]국립대 통합하면 국가경쟁력 커지나. Ⅰ.서론
1.대학 교육의 정의와 역할
2.한국의 대학교육 실태
Ⅱ.본론
|
|
|
* 교육행정
교육행정 개념지도
교육행정의 큰 틀 구조도
Input ----------------Process--------------Output
∴교육행정: 기획, 조직, 동기부여, 의사결정, 지도성, 장학, 인사•재무•학사, 학교 및 학급경영, 교육법
교육행정학 개념
|
|
|
정의적 원인(4가지)
1.3.4. 환경적 원인(크게 2가지)
1.3.5. 수업 관련 원인(크게 2가지)
1.4. 학습부진아의 지도대책
1) 학습부진아 지도에 대한 교육 현장의 책무성 제고
...<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
2) 학습부진아의
|
|
|
학교 경영대학 경영학과 졸업
전공 : 경영학
기타 이수과목 : 경제학, 상법, 국제무역
경 력 : 1900년 1월 서울 xx 주식회사 입사
해외 영업부에서 현재까지 근무
신원조회처 : 요구시 즉시 제출
영문 이력서 작성 예문(2)
Name : Kim Il il Date of
birth :
|
|
|
정의
-지역과 단위학교의 자율성을 바탕으로 하는 교육체제.
(2) 특징
- 교육과정, 인사, 재정에 대한 권한을 개별학교로 위임
또는 이양.
- 위임, 이양의 범위 내에서 학교의 자율적 결정.
- 자율적 범위에 한해 경영성과에 대한 운
|
|
|
경을 조성하는 행위
[사례]
OO여자고등학교 Y교장은 만삭인 여교사를 지목하여 4층까지 학교 순회를 시키는 등 횡포가 심했다. 한 선생님이 조산을 하여 아이를 잃었을 때에 “애도 없으니까 얼른 출근하라"고 하며, 여교사가 긴 머리를 하면 '
|
|
|
경우(M4)
Q4영역의 지도성=구성원들에게 권위 위양, 구성원들에게 자신의 일에 지도자로서의 역할 허용
효과적인 유형
(Hersey & Blanchard의 지도성 상황론 모형)
*학교, 병원, 군대
E=f(L,F,S) E:효과성 L:지도자 F:추종자 S:상황 제7강 교육지도성이
|
|
메뉴펼치기
