|
학교사회복지론, 공동체.
2) 오종희ㆍ김형수 외 3명(2020), 사회복지학개론, 정민사.
3) 박숙희(2002), 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 정책대학원.
4) 정연정(2002), 실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구, 서강
|
|
|
복지 실현. 한국교육개발원.
조금주(2014). 교육복지우선지원사업의 문제점 및 재구조화를 위한 개선 과제. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④
|
|
|
학교사회복지론. 공동체.
최경미(2010). 지역사회교육전문가의 전문성이 네트워크 활동에 미치는 영향. 대구대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 교육복지우선지원사업 관리･운영에 관한 규정이 실제적인 학교사
|
|
|
학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 제도적 지원방안, 사회복지경영연구, 3(1), 229-247
주석진 외(2016), 학교사회복지론, 양서원
윤태현(2017), 학교폭력예방 및 대책의 실효성 제고방안, 한양대학교 대학원 박사학위 논문 1. 서론
2. 본론
|
|
|
학교사회복지 서비스 구성원들의 많은 관심과 협조가 필요할 것으로 생각되며, 관련 행정기관들에서도 지역사회복지의 발전이라는 측면에서 적극적인 행정지원 및 예산 지원 등이 뒷받침되어야 할 것으로 생각해본다.
Ⅲ. 결론
앞에서 학교
|
|
|
학교사회복지론, 공동체
2. 윤인수(2011), 학교사회복지사의 업무수행 경험에 관한 연구, 건국대학교 대학원
3. 김은수(2005), 학교사회사업론, 홍익재 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 학교사회복지의 개요
2. 학교사회복지실천
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②
|
|
|
사회제도를 개선하고 향상시키는 민주 문화를 정착시킨다.
5. 참고 문헌
1) 임경선(2020), 학교사회복지론, 어가.
2) 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체.
3) 황귀봉(2010), 학교부적응의 문제와 학교사회복지의 활성화 방안, 가야대학교 행정대학
|
|
|
복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
한인영, 홍순혜, 김혜란 저, 학교와 사회복지 실천, 나남, 2004
최보영 저, 우리나라 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 20
|
|
|
학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2011
김용우 저, 학교사회사업의 특성 및 향후 과제, 인하대학교, 2005
권태순, 도광조 저, 학교사회복지
|
|
메뉴펼치기
