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프로그램이 필수적으로 운영될 필요가 있다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
아동청소년 상담 -이론 발달 및 다양성의 연계(반양장), 저자 Sondra Smith-Adcock, 2019.02.21. 1. 내가 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은
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학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010), 학교 폭력의 실태와 대책에 관한 연구 / 경성대학교 석사학위 청구논문 1-1.서론
1-2.정신장애의 개념
1-3.정신장애의 원인
1-4.유아기에 나타나는 정신장애의 특징과
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학교사회복지학회뿐만 아니라 한국 사회복지학회, 한국사회복지사협회 등이 제휴하여 아동청소년 문제의 해결을 위해 사회복지사들이 전문가라는 사실을 객관적으로 인식시킬 수 있는 운동을 전개하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본
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론
Ⅱ. 본론
1. 특정한 문제를 가지고 있는 학생의 당면 문제 ? 자살시도
1) 스트레스와 우울감
2) 자아존중감
3) 가정 폭력
4) 학교와 또래
2. 자살시도 청소년에 대한 학교사회복지사로서 위기개입 모델
3. 위기개입 방법
1) 응급상
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몫이라고 생각합니다. 마스크를 강제로 벗으면 강한 수치심이 생길 수도 있습니다. 따라서 학교사회복지사는 학생들이 마스크를 자연스럽게 버릴 수 있는 프로그램을 만들어 현장에서 사용해야 합니다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 코로나19를 겪은
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학교경영.”. 교육연구사
주정현. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업의 효과성에 관한 연구”. 상명대학교 대학원. 박사학위논문 I. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
II. 이론적 배경
III . 선행연구 검토
1. 교육복지우선
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론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년이란
2. 학교 밖 청소년의 일반적인 특성
1) 외적 환경의 열악
2) 부적응
3) 심리 및 정서적 어려움
3. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법
1) 학교 자퇴 과정 매뉴얼 개발
2) 학교 밖 청소년 통
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학교사회복지사는 학교폭력 문제 해결에 있어 중추적인 역할을 수행한다. 이들은 단순히 문제 발생 후 대응하는 것을 넘어, 사전에 예방하고 문제의 근원을 분석하여 학교 내에서 건강한 관계가 형성될 수 있도록 돕는다.
4. 결론
학교사회복
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사업의 지원방향
비행 아동, 청소년을 위한 프로그램 1. 비행아동, 청소년
비행 아동, 청소년에 대한 이해
아동, 청소년비행의 이론적 관점
2. 학교 사회복지와 아동
학교사회복지의 필요성
학교사회복지의 실천모델
학교사회복지의
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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