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육신문
2004-03-18
Ⅷ. 첨부 (설문지)
<교원평가제와 부적격교사에 관한 설문조사>
1. 교원평가제에 대해 알고 있습니까?
①알고있다 ②모른다
2. 교원평가제를 어떻게 생각하십니까?
①찬성한다 ②반대한다
3. 찬성한다면 그 이유는 ?
① 무
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육과정 중심의 컴퓨터 교수·학습 프로그램은 IEP에 기술된 학생의 현 수준과 이에 따른 단기 및 장기 목표, 교과서 내용 등을 참조하여 만들 것을 권고하고 있다. 우리의 경우 다행히 특수학교 제 7차 교육과정이 단순하지만은 이미 전자화가
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역할분담이나 의사소통기법 등을 교육시킴으로서 앞으로 증대되어 갈 맞벌이가족 형태에 대해 올바로 인식한 부부 서로가 협조하여 맞벌이 생활을 잘 대처하게 할 수 있다. 또한 부모자녀관계증진 프로그램(부모교육 프로그램), 자녀의 학습
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문제점을 보완해 나갈 수 있으리라 생각하여 선택했다. 따라서 이 관점은 계속 지지 받고, 다듬어져서 더욱 발전 가능성이 풍부한 관점이라 생각한다.
그리고 이러한 관점을 잘 활용하여 훗날 바람직한 시민을 양성하기 위한 사회교육을 진행
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학습(NIE), 컴퓨터 활용 학습(CAI), 멀티미디어 활용 학습
6). 장소 활용으로 본 형태; 도서실 학습, 운동장 학습, 과학실 학습, 현장학습(학교 이외의 장소)
7). 학습 문제 유형으로 본 형태; Topic문제, Drill문제
앞에서도 말했지만 위에 제시한 학습
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교사는 학습 목표 달성에 필요하다면 학생의 사고력 신장에 도움이 되는 어떤 자료라도 제시할 수 있어야 한다.9) 또한 정보화 시대에 다양한 문화 정보를 학습자들이 능동적으로 찾아 볼 수 있는 자료를 다양하게 개발해야 한다. 컴퓨터의 급
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육과정
7차 교육과정
내 용
. 지식 요약
. 개념 압축
. 다양하고 재미있는 사실·사례 제시
. 학습절차, 방법을 중시하는 학습과정
. 내용의 양을 줄이고 사고를 유도하는 탐구 형식
. 다양한 개성에 따라 배울 수 있는 선택 제공
구 성
. 지식체
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육을 추구해야한다. 그러나 유치원 교육 현장에서는 초등학교 준비 단계로서의 부담과 유치원에서의 읽기?쓰기 지도에 대한 학부모들의 강한 요구로 인해 어쩔 수 없이 초등학교에서 이루어져야 할 학습 과제를 조금 앞당겨 가르치는 모습들
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학교 마다 40~60명에 그치는 탓에 입학 기회가 제한적인 것도 문제점으로 꼽힌다. 전남도교육청 조태형 장학사는 “외부의 조력을 받기 어려운 농어촌 학교는 탈락학생 문제가 더욱 심각하다”며 “교사와 학생이 함께 참여하는 사흘 짜리 특
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학습의 제공
컴퓨터와 프로그램이 있는 한 시간과 공간을 초월하여 학습할 수 있다. 학습자와 교수자는 인터넷이나 PC통신 등을 이용하여 정보를 주고받을 수 있다. 교사는 정보를 전달하는 사람이 아니라 학습자들로 하여금 스스로 정보를
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