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학교폭력예방 및 대책에 관한 연구, 청소년정책연구 제5호
김규태 외(2013), 학교폭력의 예방 및 대책, 양서원
김상곤 외(2013), “영국,미국,노르웨이,독일의 학교폭력 예방과 문제 해결을 위한 대처방안 분석연구, 한국학교사회복지학회지(25호)
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학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30 Ⅰ. 서론
1. 청소년들의 학교폭력과 집단따돌림 문제와 관련된 신문기사 정리
가. 학교폭력 기사
나. 집단따돌림 기사
2. 청소년들의 학교폭력과 집단따돌림 문제가 발생되는 사회적 원인 분석
3.
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, “학교폭력 가해 학생의 심리적 특성에 따른 유형화 연구”, 참례신학대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 학교폭력 관련 드라마 개관
2. 미디어 속 학교폭력 문제의 원인
3. 문제의 대안 및 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 원인과 해결방법 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2012.02.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근에 일어난 학교폭력 사건 사례를
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학교폭력에 대한 실태 및 인식 비교분석”, 한일장신대, 2011
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 개방형 질문과 폐쇄형 질문의 개념
1) 개방형 질문의 개념
2) 폐쇄형 질문
2.
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학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년(학생)의 특성
2. 학교폭력과 관련한 사례 1개를 예로 들어, 본 사안의 처리과정과 해결방법을 제시하고, 이에 따른 학교사회복지사의 역할을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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학교폭력을 예방하고 대처하기 위한 노력은 곧 원인 규명과 문제점을 제거하는 일이다. 학교 폭력은 어느 하나의 원인으로만 설명될 수 없고 여러 가지 복합적인 원인에 의해 발생한다. 학교폭력의 원인을 분석하는 과정에서 중요시해야 할
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폭력예방재단 - 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재 1998
ｏ 청소년폭력예방재단 - 집단따돌림의 실태와 대처방안 1999
ｏ 청소년폭력예방재단 - 학교폭력 실태 조사 보고서 2001 ◈ 목 차 ◈
제1장 학교폭력의 정의 및 특징
1. 학교 폭
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사회복지교육연구센터, 사회복지조사론, 나눔의집, 2018
이승현, 사회복지조사론, 동문사, 2017
- 김영신, 초등학생의 학교폭력에 대한 실태 및 인식 비교분석, 한일장신대, 2011
김영종, 사회복지조사론, 학지사, 2007
제출일 : 2019. 00. 00
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학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하고 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술해 보았다. 우리 사회는 불과 30여 년 사이에 급격한 산업화로, 사회구조와 그에 따른 가치관의 변화로 인해
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