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국어지식 영역에 소속된다고 밖에는 생각하기 어려운 내용들이 일정한 비중으로 다루어져 왔다. 고등학교 선택과목으로는 『문법』이라는 이름을 단 교과서도 건재하고 있으며, 그 방면의 교육이 소홀히 되고 있음을 안타까와 하는 목소리
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고등학교 「국사」교과서 안에서 그러한 원칙이 지켜지고 있는지를 살펴보았다. 현행 우리나라 역사교육은 중학교 「국사」와 고등학교 「국사」와의 계열화라는 측면에 많은 관심을 두고 있는 것으로 보이나 실제로는 그러한 계열성의 원
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수학습 자료 개발 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(학습, 수업)의 개념
Ⅲ. 특별보충과정(학습, 수업)의 필요성
Ⅳ. 특별보충과정(학습, 수업)의 연구사례
1. 일반계 고등학교 교육 과정 편성 운영 모형 개발
2. 일반계 고등학교
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수학적 개념 : ‘초등학교 6학년 수학’에 나오는 비와 비율
○ Reference : http://user.chollian.net/~badang25/interest/mi_c07.htm
○ 위 답안은 정리가 잘 되어 있고, 실생활에서 접할 수 있는 독창적인 내용이나, 너무 어렵다. 초등학교 6학년 수학 교과서를
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. 양서원 이택휘.유병철
4. 도덕철학과 도덕교육 최용성
5. 초등학교 4학년 1학기 도덕교과서, 교사용지도서. Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론.
1. 칸트의 이론
2. 나의 경험사례와 분석
3. 초등교육에 적용
Ⅲ. 결론 - 마치며
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학교에 있어서 세계사 교육의 필요성과 외국 사례. 역사교육논집 제33호. 2004
허 원. 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점. 서원대학교 교육대학원 교육논총. 2004
김원수. 국민학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰 -사회
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국어대학교 교육대학원 독일어교육전공 석사학위 논문, 미간행, 1988
교육부, 외국어과 교육 과정(II), 1997
교육과정평가원, 2005·2006 수학능력시험 언어, 외국어, 제 2외국어영역(프랑스어) 문제지
박종한, 중국어 어떻게 배우고 가르칠 것인가,
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동 등의 요소를 더욱 강조하였다.
Ⅲ. 국어교과서의 개발과 구성
(1) 국어교과서 개발의 일반원리
교과서는 학교교육에서 가장 중심이 되는 교재이다. 과거에 비해 닫힌 교재관의 입장에서 교과서를 보는 경향은 많이 줄었지만 그 수월성과 영
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학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰”, 서울대학교 논문집 제27집.
박준수, 김흥수, 1999, “초등학교에서의 세계사 및 국제이해교육에 관한 연구”, 인문 사회교육연구 제3호.
정선영, 2003, “세계사 교육에서의 국제이해교육”, 교육연구논
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학교와의 연계교육.
교육부 (1992). 초등학교 교육과정 해설.
김재복 (1994). 유치원과 초등학교 교육과정의 연계성 모색. 1. 제 5차 유치원 교육과정
2. 제 6차 초등학교 교육과정
3. 유치원 교육과정과 초등학교 교육과정의 비교
4. 유치
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