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학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 성과
1. 어린이회 협의 능력 신장
어린이회 협의 능력을 알아본 결과, 어색하기만 했던 용어들을 잘 사용하는 학생이 있는 반면, 알고는 있어도 적시 적소에 사용하지 못하는 학생이 지금도 보이고 있
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학급 생활은 크고 작은 의사결정의 연속이다. 교사는 학급에서의 학생들의 의사 결정에 따른 결과에 대한 성공이냐 실패보다는 그 활동의 과정을 강조하는 분위기를 유지해야 한다. 학생 스스로 선택한 것에 대해 격려 받을 때 의사결정 능력
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활동 등을 함.
2. 모둠끼리 할 수 있는 일
① 모둠 노트 쓰기
② 모둠 회의
③ 모둠별 청소 및 자리 배치
④ 모둠별 게시판 정리
⑤ 모둠별 집단 상담
⑥ 모둠별 여가취미 활동
⑦ 모둠별 봉사활동
⑧ 모둠별 아침 마당 진행
⑨ 모둠별 학급
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학급회의, 부서별 또는 학급 토론, 제반 학급활동(교실 꾸미기, 체육 시합)을 할 수 있도록 한다.
자치 활동이 학생의 생활에 실질적인 효과를 가지도록 하고 또 학생들이 자치활동에 의미를 부여하고 참여할 수 있도록 학생자치활동에 대해
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반영하여야 하며 학급 학생에 대한 일련의 조사 활동과 지역사회실태조사가 있다.
학생의 기초조사자료는 가정환경조사서, 생활기록부, 건강기록부를 참고로 하고 전년도 담임이나 학부모와의 면담, 학생 또는 그 친구를 통한 설문조사나
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활동이 이루어지고 있었고, 일주일에 한 번 반 전체 유아들의 통합교육을 통한 사회성 교육과 놀이를 통한 교육이 이루어졌다.
2. 결론
본 연구에서 나타난 특수학교 유치부의 장애 유형별 학급 운영에 대한 분석의 결론은 다음과 같다.
첫째,
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활동 프로그램 마련, 봉사활동 전문교사 양성과 같은 기반이 구축되어야 할 것이다. 면담의 경우, 실제 현장에서 교사가 학생 개개인을 면담하기에는 시간이 부족하다. 학급당 인원수가 OECD 국가 평균보다 훨씬 높게 상회하는 우리나라 학교
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활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체
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활동을 통해 스스로 학습해 나간다고 본다.
넷째, 혼합연령학급 및 연속 담임제를 통해 유아에게 더 많은 사람들과의 상호작용의 기회를 제공하며, 이를 통해 공동체의식을 함양할 수 있다. 발도르프 프로그램에서는 혼합연령집단으로 학급
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학급의 학생 규모가 급격히 소규모화할 것이며, 이에 따라 대규모 학교와 학급에서는 발생하지 않았던 새로운 문제들과 직면하게 될 것이며 이에 대비한 상담전문가들의 준비가 요구되어질 것이다.
참고문헌
강의교재, 『학교생활과 상담』,
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활동은 아동들의 학습 동기를 높이고, 지적 호기심을 자극함으로써 그들의 발달에 긍정적인 영향을 미쳤습니다.
(4) 참여적이고 활발한 학급 운영
교사는 학급 내에서 참여적이고 활발한 분위기 조성에 힘썼습니다. 매주 주제를 정하고 이를
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학급활동 : 고등학교 3년간 학급 반장을 맡아서, 담임선생님이 학급을 운영하시는 것을 도와드리기도 하고, 선생님의 지시를 학급에 전달하고, 학급 친구들의 소리에 귀를 기울여서 학급 친구들의 의견을 수렴하여 선생님께 전하는 일을 했습
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활동 상황 중 대표적인 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오.
(학급·학생회·동아리·특별활동, 기타 사회단체활동 등)
3. 특별한 교육 및 훈련 이수 경력이 있으면 기술하여 주십시오.
(이수기관 명, 교육 또는 훈련내용, 이수시간, 보유 기
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‘화학세계’를 읽고 여러 연구를 접하고, 한국화학연구원에서 발간한 유망기술 소개자료집을 통해 최근 뜨고 있는 기술에 대해 익히며 장차 화학연구원이 되어 어떤 연구를 할지 고민하였습니다. 2학년 때 학급체험활동으로 성균관대학교
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학급임원활동을 했고, 부모님의 기대만큼 열심히 공부했습니다. 단체의 대표가 되었을 때도 많은 사람들의 기대에 부담을 느끼기도 했지만 그만큼 맡은 역할에 최선을 다했습니다. 제가 S-Oil에 입사하여서도 S-Oil의 기대에 보답해서 끊임없이
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