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학급총량제를 즉시 거두어들임으로써 없어져야 한다고 생각한다. 그 대신 다음과 같은 대안에 근거하여 올바른 교육정책을 수립해야 할 것이다. 현재 선진국들과 비교했을 때 과도하게 많은 우리나라의 학급당 학생 수를 OECD국가들의 교사 1
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학급신문(학교신문)의 목적
Ⅴ. 학급신문(학교신문)의 장점
Ⅵ. 학급신문(학교신문)의 내용
1. 기사적 사건
2. 사설(시사문제)
3. 인물 취재
4. 탐방기사
5. 문화비평 및 만화
6. 학급일기 또는 두레별 일기
7. 글쓰기한 내용
8. 설문조사(
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학급붕괴)의 의미
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 제 측면과 요소들
1. 학교, 교사에 대한 관념의 대립
2. 의사소통의 단절
3. 학교의 집단성/ 개별적 욕구의 대립
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴,
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학급 설치를 추진하고, 특수학교의 병설 유치원을 증설한다. 또한 복지관 내의 조기교실을 특수학교 유치부 파견 학급으로 활용하는 방안과 사설 조기교육기관의 데이터를 종합하여 그곳 재학 대상 유아에게 교육비를 지원하는 방법을 강구
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생각한다. 1. 목적
2. 계획 내용
1) 개별적 활동 : 설문조사
2) 모둠구성으로 활동적인 학급조직
3) 역할분담으로 모두가 참여하기
4) 조회, 종례
5) 독후감, 사설, 신문보기
6) 모둠별 관찰일기 쓰기
3. 기대효과
3. 결론
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학급 운영과 통합 교육. 국립특수교육원 연수자료.
강승연(2002). “장애아동 조기교육 프로그램 운영에 대한 비교평가 연구 : 복지관과 사설조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개
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