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등에서는 값싼 시험선발을 외면하고 1:1 대면 방식의 비 시즌적인 선발방식을 고집한다. 이것은 시험 선발로 들어온 사람들의 능력을 재 검증하기 위해 드는 비용을 검토한 결과라고 한다.
옛날의 과거와 문벌, 그리고 오늘날의 입시와 학벌은
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을 조장하고 부추기는 데에는 언론의 이중적 태도가 큰 역할을 했다. 평소에는 학벌문제가 심각하다느니 비판하는 기사를 실으면서도 입시철만 되면 천박하고 상업적인 대학입시보도가 전면적을 장식한다. 특히 명문대학 합격자나 수석합격
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학벌주의를 없앨 수 있는 가장 근본적인 힘은 학부모와 학생들에게 있다. 학벌주의의 주체는 사회를 구성하고 있는 성인들이지만, 학벌주의의 태동은 결국 이러한 성인을 길러내는 학부모와 학교, 학생 당사자들에게서 시작된다. 문제는 무
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학벌과 학력이 너무 한편으로 치우쳐있는 것이 문제다. 특히 행정권부와 사법권부 등이 문제라고 한다. 지난 50여년간 서울대는 교육문제와 사회문제가 불거질 때마다 여러 차례 그 문제의 촛점이 되어 왔다. 우리나라 최고의 학력과 학벌의
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문제점
Ⅴ. 공교육(학교교육)과 학벌문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 외국 사례
1. 독일의 학교 교육
2. 프랑스의 학교 교육
1) 학습 부진아에 대한 학교의 책임있는 교육
2) 학생들의 학습을 전적으로 책임지는 학교 교육
3) 공교육 주도의
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