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학교폭력예방에 대한 법의 구체적 문제점과 대안(학교폭력 예방과 상담)
(1) 피해학생의 보호책에 관한 문제점과 대안
(2) 가해학생의 선도, 교육조치에 대한 문제점과 대안
(3) 학교폭력 책임교사의 직무 명기
(4) 학교폭력 예방교육
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다. 학교운영은 교사와 학부모의 집중적인 공동협력을 통하여 이루어진다.
발도르프는 무엇을 애써 가르치려 하지 않고 스스로 예술적인 활동을 하도록 고안된 교육활동에 참여하면서 따뜻하고 평온하며 행복하게 교육이 이루어진다.
우리
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학교에 상주하게 하여 학교 내에서 일어나는 폭력 사건을 책임지도록 하며, 상담교육을 맡긴다.
-가해 학생 부모의 처벌 규정을 명문화한다: 벌금형 적용
(2) 사회 부문에서의 해결방안
-시민단체나 교육단체에서 전문신고센터 마련하여 신고
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학교단위 책임경영제는 학교운영위원회를 통하여 교육공동체 구성원들을 보다 많이 교육적 의사결정과정에의 참여시키는 제도여서 의사결정과정에서 교장, 교사, 학부모, 지역사회인사들 사이에 교육관의 차이나 교육적 이해관계의 차이로
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교육
9장 교육과 평등 요약
담당 :
학과 :
학번 :
이름 : 제 1 장 매스 커뮤니케이션과 교육
제 1절 매스 커뮤니케이션의 개념
제 2절 매스 커뮤니케이션의 특성과 교육적 기능
제 3절 청소년과 매스 커뮤니케이션
제 4절 학교학습과 매스
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개념
Ⅱ. 성매매의 유형 및 발생요인
Ⅲ. 성매매 현황
Ⅳ. 성매매 정책
Ⅴ. 정책의 문제점
Ⅵ. 대안
원조교제
Ⅰ. 원조교제의 개념
Ⅱ. 원조교제의 유형
Ⅲ. 청소년 성매매의 특징
Ⅳ. 원조교제의 발생원인
Ⅴ. 원조교제의 현황
Ⅵ. 청
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개념
1) 한 부모가족의 정의
2) 한 부모가족의 분류
2.이혼률 증가의 원인분석
1) 사회적 원인
2) 개인적 원인
3. 한부모가족의 특성
4.이혼으로 인한 문제점
1) 자녀문제
2)자녀양육의 어려움
5. 이혼가족자녀를 위한 대책
▶결론
참고
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학교 교육은 고유의 목적과 가치를 추구할 수 없게 되어 학교 자체의 존재 의미를 상실할 수밖에 없다. 이점에서 안전한 학교생활을 할 수 있도록 보장해 주는 일은 학습 활동 이상의 중요한 의미를 지닌다. 1. 학교안전사고의 개념
2. 학
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학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토
2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진
3. 입시 위주의 교육 제도
4. 교과서 위주의 교육내용, 획일화된 주입식 수업방법, 교과서내 출제원칙의 객관식 위주 상대평가제도
5. 융통성
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교육
-신자유주의교육(학부모선택권, 학교자율권, 자유경쟁,
학교의 수월성 향상)
서양교육사 핵심이해정리노트
제1절 원시시대 교육
□1원시시대 교육의 특징
1.교육의 목적: 생리적 필요충족 및 안전
2.교육의 방법: 경험, 직접모
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