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. 첫째, 학습의 동기를 부여하는 교사
둘째, 학생의 다양성을 존중하는 교사
셋째, 학습을 조력하는 교사
넷째, 일관되고 공정하게 평가하는 교사
다섯째, 글로벌 마인드를 길러주는 교사
여섯째, 끊임없이 자기 발전에 노력하는 교사
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학생의 문화적 역량에 영향을 미치는 요인에 대한 연구에 있어서도, 여러 요인 중 ‘문화다양성’ 교육이 대학생의 문화적 역량에 크게 영향을 미치는 것으로 나타난다(민성혜 이민영 2009) (박근수 신희정 2011).
이후 교육학과 사회복지 분야
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학생(장애아) 문제행동 지도의 시사점
교육의 본질적 기능은 학생 개인의 인격 완성과 자아실현을 돕는데 있다. 이를 위해 오늘날의 학교 교육은 종래의 획일적 교육체제를 지양하고, 학생들의 다양성을 인정하며 학생 개개인의 능력과 수준
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학생의 다문화 인식과 영향요인 분석. 석사학위논문. 이화여자
대학교 교육대학원.
한혜림·박정윤·장은정(2010). 초등학교 교사의 다문화 가정 인식에 관한 연구. 16(4), 169-196.
홍주초등학교(2016). 문화다양성 이해교육 프로그램 개발 적용을 통
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다양성 수용에 영향을 미치는 요인」가족과 문화, 17(2)
김효진(2010)「초등학생의 가족개념에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 논문
한영숙(2006)「아동이 지각한 가족의 건강성 및 부모의 양육태도와 행동문제간의
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학생 개개인의 다양성과 평등성을 존중하면서, 학교교육이 학생의 요구에 적응해 나아가는데 있어서 방향을 설정하고, 구체적인 방법을 제공해주는 실천적 이론이라는 점에 있다. 다중지능이론은 아직도 구성되는 도중에 있지만 이 이론에
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학생들을 보호하고 돌볼 수 있는 시설을 마련하여 적극적으로 그들을 보호하려는 노력을 기울여야 한다.
둘째, 경찰이 학교폭력을 보다 효과적으로 근절하고 예방하기 위해서는 그 대응활동에 있어 다양성을 확보해야 한다. 구체적으로 살펴
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다양성과 고정된 좌석의 관념에서 벗어나야 한다는 이론적 근거를 마련하였고, 다양한 학습코너를 설치하여 학생들의 지적 호기심을 자극하고 다양한 학습 경험을 제공할 수 있도록 해야 한다는 학습 공간 구성의 이론적 근거와 효율적인 열
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학생들의 상이한 인지능력을 배려해야 하는 문제점과 수동성에 길들여져 시의 형상화에 소극적으로 참여하는 학생들을 고려해야 하는 문제점을 드러내고 있다. 이러한 문제점은 시의 종류나 내용에 따라서는 토의 수업 토의 수업은 평면적
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다양성을 사회적 운영원리로 삼게 되었다. 대다수 학생들의 체감으로는 여전히 수능과 내신 성적이 명문대 진학의 열쇠였지만, 문민정부는 점수 잘 받는 학생을 위한 시험이 아니라, 학생의 다양한 능력을 평가하는 전형으로 대입제도를 바
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다양성 존중 문화를 조성하기 위한 정책을 마련하겠습니다. 다문화 학생 지원 프로그램을 운영하여 문화적 차이에 대한 이해를 높이고, 장애 학생 편의 시설을 확충하는 등 모든 학생들이 차별 없이 대학 생활을 누릴 수 있는 환경을 조성하
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저는 이러한 목표를 달성하기 위해 끊임없이 배우고, 사람들과 협력하며 나아가고자 합니다.
이 하 생 략 - 고등학교 학생, 자기소개서 예문 5종입니다.
?지원동기
?학습경험 및 활동
?성격의 장점 및 대인관계
?장래희망 및 포부
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다양성 있는 교육을 시키면서 저의 창의력을 지지해 주셨을 뿐만 아니라 미래 학문에 대한 창의적인 자신감을 심어주셨습니다. 이제 제가 가진 능력을 더욱 발전시킬 수 있는 성균관대학교라는 지원하며 제가 가진 도전정신과 학문에 대한
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학생들의 다양성을 수용하며, 윤리적 교육 실천과 학생 중심 교육을 실현하는 교사가 되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 또한 연구 결과를 바탕으로 교육 현장과 정책 분야에 적극적으로 참여하여 수학교육 발전에 기여하는 지도자가 되
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지식을 생산하는 데 주력할 것입니다. 또한 교육 현장과 긴밀히 연계된 실천적 연구를 추진하여 교육 정책과 프로그램 개선에 기여하겠습니다.
평생 학습자로서 변화하는 교육 환경과 장애 학생의 다양성에 능동적으로 대응하며 자기계발에
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