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, 실례가 타당하면 2점을 받게 된다. 개념도를 통해 평가가 이루어지는 경우, 점수 계산은 아래와 같이 이루어진다. 1. 개념도의 정의
2. 개념도 작성의 효과
3. 개념도 작성을 위한 학습과제 분석
4. 개념도 작성 단계
5. 개념도 점수 산정
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학습유형 : 지적 기능(원리 학습)
<그림> 직접적인 위계분석
문 제 해 결
원 리
원 리
개 념
개 념
변 별
변 별
(2) 군집분석
- 언어정보의 학습과제를 분석할 때 주로 사용(언어정보는 상하위의 위계적 관계가 없으므로 주요 정보를
학 습 과
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과제분석의 주요기법
1) 위계분석
위계분석은 분석된 과제의 학습 유형이 지적 기능이나 운동 기능일 경우에 주로 사용한다. 여러 기능들을 상위기능과 하위 기능으로 분석하는데, 하위 기능은 상위 기능을 학습하기 위해 반드시 숙달해야 하
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학습결손을 방지할 수 있는 교수처방의 방안도 마련할 수 있게 되므로, 개념도를 작성하는 것은 중요하다. 과제분석의 목적이 과제를 구성하고 있는 요소들을 최소 단위로 위계별로 세분화하는 것이므로 개념도를 통해 요소 간의 위계관계를
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같은 방식으로 점수를 산정할 수 있다. 1. 개념도에 대해서
2. 학습과제 분석을 위한 개념도
3. 개념도의 작성단계
4. 개념도 점수 산정
1. 개념도에 대해서
2. 학습과제 분석을 위한 개념도
3. 개념도의 작성단계
4. 개념도 점수 산정
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과제로 수도권집중 저지와 지방의 독자적 발전방안 모색, 실현가능한 광역경제권 추진체제의 구축, 광역경제권과 연계한 광역적 행정구역 개편의 추진 등이 요망되고 있다.
이를 위해서 단기적이며 가시적 성과를 고려한 프로젝트 중심의 추
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대인관계에 미치는 영향에 대해 논하려고 만든 <표 5>와 <표6>을 보면서 포함시킨 변수들의 관계를 논해 보시오
6) 유행 지향적 소비성향에 대한 회귀분석표를 보고 관련 요인들의 관계를 논해 보시오.
<사회통계 기말과제를 마치며>
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분석을 통한 학교인권교육의 가능성과 한계". 사회과교육연구, 17(3), 91-108.
조석훈(2002). 학교와 교육법. 서울:교육과학사.
한국교육연구소(2005). 인권교육 개념 및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소.
허종렬(2002). "학교 구성원의 갈등, 그 원
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관계를 일반하는데 있어 왜 어려움을 겪는지에 대해서 설명해줄 수 있는 부분이다 이론구조
유아기 수학적 패턴에 대한 연구
연구 과제
방법론
데이타 수집과 분석
개입 교육
양적인 결과
패턴 전략에 대한 분석
반복의
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학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제
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분석 및 모델링: 129
가설 검정과 추론: 130
데이터 분석 및 시각화: 130
빅데이터와 기계 학습: 131
실험 계획법 132
비모수 통계 132
빅데이터와 머신러닝 133
데이터 분석 도구와 소프트웨어 133
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학
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과제 또는 직무를 수행하는데 유용한 정보를 수집·분석하고 그 결과를 활용하여 성과를 창출한 경험을 기술해주시기 바랍니다.
(문제해결능력)
학교나 직장 또는 기타 단체에서 예상치 못한 문제발생으로 계획대로 일이 진행되지 않았을
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관계에서 신뢰를 이끌어 내기 위해 노력했던 경험과 그 결과에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
3. 새로운 환경에 직면했을 때 그 상황에 대처하기 위해 본인이 주도했던 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
4. 다른 사람과 함께 과제를 수행
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학습 61
2.1 명확한 목표 설정 62
2.2 체계적인 학습 계획 수립 62
2.3 자기주도 학습 촉진 62
3. 지도교수와의 효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
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분석 및 모델링: 121
마. 가설 검정과 추론: 122
바. 데이터 분석 및 시각화: 122
사. 빅데이터와 기계 학습: 123
아. 실험 계획법 124
자. 비모수 통계 124
차. 빅데이터와 머신러닝 125
카. 데이터 분석 도구와 소프트웨어 125
? 통계분석 도구 소프
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