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심 평생교육 모델에 관한 기초 연구. 발달장애연구.
강동선(2017). 발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 적용효과. 교사교육연구.
김기룡(2016). 평생교육법 개정 이후 장애인 평생교육의 과제. 한국정신건강사회복지학회 학술발표
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심상미 / 진로지도 프로그램 개발 적용을 통한 진로탐색 능력 배양에 관한 연구, 1996
이철기 / 초등학교 진로교육 자료, 광주 : 동명인쇄, 1994
양준기 / 생활기능중심 진로교육이 정신지체학교 초등부 아동의 진로준비능력에 미치는 효과, 현장
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정신지체아동 교육의 이론과 실제, 교육과학사
3. 배광열(2017), 지적장애 아동 부모의 장애수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청주대학교 사회복지행정대학원
4. 양우심(2012), 지적장애 아동 부모의 가족지원 실태 및 요구조사, 대구대학
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심용출(2015)「지역사회복지관 사회복지사의 감정노동 경험 연구」청주대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 스트레스 개요
1) 직무스트레스 개념
2) 사회복지사의 스트레스
2. 사회복지사가 받을 수 있는 스
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심남수, “노인의 정신건강이 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구”, 한영신학대, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이윤지, “노인 우울증의 영향요인에 관한 연구”, 가톨릭대, 2013
- 박미정, “성인전기 단절 및 거
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심 조율자로, 명상이라는 기술적 도구를 통해 환자의 감정 흐름을 이해하고 회복을 촉진하는 ‘정신적 코치’ 역할을 수행하게 된다.
또한 디지털 매체를 활용함으로써 간호사는 보다 효율적이고 확장 가능한 명상 프로그램을 설계할 수 있
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인간주의(Elton Mayo)의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』
『Luther Gulick의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』
『Herbert A. Simon의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』
『발전주의의 입장에서 바라본 “우
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21세기(21C)의 교육방향
Ⅲ. 21세기(21C)의 교육
Ⅳ. 21세기(21C)의 원격교육
1. 원격교육
2. 원격화상회의시스템
3. 체제의 구성요소
Ⅴ. 21세기(21C)의 한국교육
Ⅵ. 21세기(21C)의 인간주의교육
Ⅶ. 21세기(21C)의 독서교육
참고문헌
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심, 문용린 역. 『피아제가 본: 아동들의 인지세계』서울, 학지사, 1998
김동배,권중돈,『인간행동발달이론과 사회복지실천』서울, 학지사, 2000 1. Piaget 인물 살펴보기
2. Piaget 이론의 기본개념
3. Piaget의 인지발달 단계
4. 인지발달
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정신건강론, 정민사, 2018
박석돈, 박순미, 이경희 저, 노인복지론, 양성원, 2018
전석균 저, 정신건강론, 공동체, 2016
Dan Blazer 저, 김동배, 김유심 외 1명 역, 노년기 정신건강, 학지사, 2007
배재남 저, 노년기 우울증, 대한내과학회지, 2002 Ⅰ. 서
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