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학습과 동시에 모델링이 이루어질 것이다.
5. 참고문헌
신종호 외 역(2006).교육심리학:교육실제를 보는 창.서울:학지사
Bandura,1986;Flanders, 1968;김교헌 외 역,2005,재인용
정순례(2007).학습이론의 이해와 적용.서울:북카페
변창진김경린 역(2003).사
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학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 2019. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15357643 1. 서론
2. 본론
1) 행동의 학습과 관련된 심리학적 개념
2) 발달시키고 싶은 행동과 제거하
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학습과정을 거쳐 절도하고 싶은 마음을 통제할 수 있게 된다.
사회적 학습이론에 따르면 관찰과 모방이 클라이언트의 문제행동을 제거하는데 유용하다고 한다. 사회복지실천에서 모델링은 아이를 적절하게 치료하는 데에 사용할 수 있으며,
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학습이론에 따르면 관찰과 모방이 클라이언트의 문제행동을 제거하는데 유용하다고 한다. 관찰학습은 학습자가 다른 사람의 행동이 강화나 처벌을 받는 것을 단순히 보기만 하고 나서 나중에 대략 똑같은 방식으로 행동하는 것을 자제하게
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학습을 할 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
또한 이 이론을 맹목적으로 신뢰하여 어떤 아이가 잘할 때마다 아이들에게 보란 듯이 칭찬하거나, 벌을 줘서는 안된다는 생각이 들었다. 아이들이 느끼기에는 차별을 한다고 생각할 수도 있고, 벌
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