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프로그램의 필요 분석
3. 프로그램 환경 분석
4. 학습자 특성분석
Ⅱ. 프로그램 설계
1. 목표설정
Ⅲ. 수업설계
1. 신입사원교육 전체 일정 설계 (별첨①)
2. 재테크 프로그램 설계
Ⅳ. 자원관리
1. 인적자원
2. 물적자원
3. 재정
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을 파악해야 한다.
- 프로그램 과정이나 단원의 성공여부는 프로그램 작성자의 손에 달려 있음을 유의해야 한 다.
- 학습자의 개인차에 적절한 프로그램 자료를 사용해야 한다.
- 학습지도에 사용될 자료를 선택하기 전에 그것을 사용함으로써
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프로그램 및 멀티미디어의 개발이 이루어져야 한다. 교육은 과목별로 특수한 환경에서 독특한 내용을 가르친다. 특히 멀티미디어를 체육 수업에 활용하기 위해서는 학습자에게 유익하고 교사에게 편리한 프로그램과 멀티 매체의 개발이 무
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어느 정도의 비용 감안
㉧기타 : 상설 홍보물을 배치하거나 부착
⑤ 평생교육 프로그램의 속성 : 서비스 지향 프로그램은 그것에 참여한 학습자에게 경제적 지출을 요구하지 않지만, 시장지향 프로그램은 경제적 비용 지출을 요구함
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램 과정이나 단원의 성공여부는 프로그램 작성자의 손에 달려 있음에 유의해야 한다.
③ 학습자의 개인차에 적절한 프로그램 자료를 사용해야 한다.
④ 학습지도에 사용될 자료를 선택하기 전에 그것을 사용함으로써 초래되는 효과를 예상하
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학습자의 지식, 행동, 태도나 지각의 변화와 관련된 특정학습 프로그램의 바람직한 결과를 구체화시키고 사고하는 데 중요성을 두고 있다 - 그리고 결과를 평가하고 적절히 수정하기 위해 합리적인 노력을 기울이는 데 중요성을 두고 있다.”
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프로그램을 실행할 때 노인들의 학습효과를 최대화하기 위해서는 ① 학습자의 욕구에 근거하여 교육과정과 교수방법이 개발되어야 하며, ② 교육내용이나 학습재료들은 가능한 한 학습자에게 의미 있고 익숙한 것으로 선택하여야 하며, ③
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학습 활동이 되게 한다. 지속적인 학습 동기가 부여되고 과제 통제가 효과적으로 이루어지기 위해서는 학습자 상호 간의 협력적 관계가 필요하다. 다음은 ‘매체 제작 프로젝트’를 주제로 한 프로그램 수업 모형의 기본적인 교수학습 절차
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학습 모형
6. 3. 교수·학습의 중점
7. 대화 중심 문학 수업(다차시 수업)
7. 1. 대화 중심 교수·학습의 장점 및 제재 선정 이유
7. 2. 교수·학습 모형
7. 3. 교수·학습의 중점
8. 문학 감상 프로그램(프로그램 수업)
8. 1. 교수·학습 설
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채용:평등고용프로그램(Emplyment Equity Program for Executive)
4. 교육훈련
5. 성과급제도
6. 시사점
Ⅶ. 인사개혁
1. 신규채용 억제 및 재배치 프로그램 실시
2. 교육훈련과 능력개발
3. 인적자원관리의 단순화 및 조기퇴직제도
4. 시사점
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