|
학습 지도안
단 원 명
축 구
일 시
2001.
차 시
10/11
학습주제
공격법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대의 빈 공간을 이용하여 공격하는 요령을 안다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 공격할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모
|
|
|
수 상 안 전
관련단원
체육 2학년 - 수상안전 및 구조
학습목표
1. 수상 안전 사고의 유형을 열거할 수 있다.
2. 불의의 수상 안전 사고에 대처할 수 있는 방법을 말할 수 있다.
수상 안전 사고 사례 1
휴일 물놀이 사고 2명
휴일 물놀이 사
|
|
|
학습자에게 박 수를 쳐준다.
▶조용히 손을 들어 의문점 을 질문한다.
▶경미한 부상에도 손을 든 다.(환자는 교사의 지도를 받는다.)
▶다음시간에 배울 것에 대 해 미리 알아온다.
▶정중히 인사한다.(손을 씻 고 교실로 들어간다.)
▶체육부
|
|
|
학습 내용
교 수 - 학 습 활 동
유 의 점
전 개
옆으로 서기
앞뒤로 서기
1) 옆으로 서기(Side By Side)
- 이 형태는 두 선수가 항상 옆으로 나란히 선다.
- 오른쪽 코트의 선수는 센터 라인의 오른쪽 반 코트에 떨어지는 셔틀을 책임지고, 왼쪽 코트
|
|
|
학습의 총 정리를 하면서 유치원에서 처 음으로 단체생활에 익숙해져 가는 어린이들에 게 친구와의 체육활동을 통해 바람직한 사회성 을 기르고 어린이들의 신체 발육에 도움이 되 도록 도움을 준다.
아동- 노래에 맞춰 율동을 한다.
매트, 오
|
|
|
기의 차이?
(지지면의 차이)
-작용과 반작용의 이용을 위한 자세
지도
단계
지도내용
교수-학습 활동
시간
관련. 학습자료
및 유의 사항
교사
학생
전개
-앞구르기와 뒤구르기
-연습
-설명을 한 후 시범을 보인다.
-양발을 어깨 너비로 벌린다.
-
|
|
|
훈련
순회지도
(A)조는 반복학습을 통하여 기능을 숙달 시킨다.(드리븐 클리어와
대각선 클리어)
(B)조는 구분동작으로 설명하고 자세 교정 후 랠리 연습을 한다.
(C)조는 기본동작을 반복하게
한다.
순회지도를 하면서 칭찬과 교 정을 해준
|
|
|
학습과제분석-------------------------------------------------------(5p~5p)
1) 학습과제소개----------------------------------------------------------(5p)
2) 학습단원목표 ------------------------------------------------------(5p~6p)
2. 내용구조도----------------------------------
|
|
|
건강하여야 한다.
이타심, 봉사정신, 희생정심 등 타인을 우선하는 마음이 있어야 한다.
지속적으로 새로운 내용과 방법을 배우려는 평생학습의 자세가 필요로 한다. 1. 체육의 이해
2. 체육의 필요성 및 중요성
3. 체육교사의 자질
|
|
|
제 부여 및 차시 난이도 제시
- 적절한 인원을 선정하여 기구 정리
형성평가
- 뛰기에 중요한 체력 요소는? (순발력, 평형성)
- 다리벌려 뛰기에서 시선은? (사선 아래쪽)
|
|
메뉴펼치기
