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학과 기술, Vol 38 No11, 한국과학기술단체총연합회, 2005.
3. 류은아, 상향식,하향식 정보처리 반응시간과 정확도에 관한 연구 : 일반아동과 지적장애아동을 중심으로, 학위논문(석사)-호남대학교 대학원 : 재활과학과 언어치료학. 2017, 서론
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서울특별시 교육청 서울 특수 교육 계획]
○ [장애학생에 관한 프로그램]
1) 체험학습
2) 개인별 통합교육 프로그램(IEP) 구안
3) 유의 사항
○ [통합교육 이해를 위한 학부모 연수 프로그램]
○ [통합교육 이해를 위한 교사에 대한 프로그램]
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서의 희곡지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
조병진(2002), “교육연극을 활용하는 수업에 있어서의 교수유형들에 관한 연구”, 『淸藝論叢』2, 청주대학교 예술연구소.
조병진(2004), “연극교육에 있어 교과계획 교수법
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대학교출판부,1984
◈ 대한총명연구소 http://www.chongmyung.net
◈ 범죄심리학 강의실 http://wwwsurvey.com/cpsycho
◈ 이상빈(전북대학교 심리학과 교수)·이민경(GMT 연구원), 강박구매자의 관여와 인지욕구 특성
◈ 장인협·오정수, 아동·청소년복지론, 서
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연구, 서울여자 대학교 대학원 사회사업학과 논문, 2003.
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2002.
남세진·조흥식, 집단시도방법론, 서울대학교 출판부, 2001.
엄명용 외, 사회복실천기술의 이해, 학지사, 2006.
주정선, 가출아동을 위한
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대학교 대학원 석사학위논문.
고희선 (2022). 장애인 가족지원 요구 진단 도구 개발. 이화여자대학교특수교육학과 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 특수아동을 자녀로 둔 부모에게 부모교육이 필요한 이유
1)
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대학교 교육대학원 : 교육학과
김시몬 (2002). 집단 따돌림의원인. 상담과 선교(제35호). 한국상담선교연구원.
남락헌 (1995). 따돌림 당하는 아이의 행동 특성, 따돌림 하는 아이의행동 특성 「왕따리포트」. 서울 : 우리교육
박순옥 (1999). 일반아
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연구\".
· 임은혜. 2004, \"아동양육시설의 아동복지센터로의 기능전환을 위한 일.
· 장인협 외. 2003, 「사회복지학개론」, 서울대출판부.
· 정경배. 2000,「경제사회발전 5개년 계획과 아동복지」, 아동복지시설협회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지
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연구”, 박사학위논문; 강원: 가톨릭관동대학교 일반대학원, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 환경의 관계
2. 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경
1) 아동 돌봄 환경변화
2)
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대학교, 2010
최진희, 환경중심 의사소통 중재가 중도 장애아동의 칩(Cheap Talk)을 이용한 요구하기 수행에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중도장애의 의미
Ⅲ. 중도장애의 교육
Ⅳ. 중도장애의
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