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교육환경을 창출하는 것이 불가결하다. 이를 위하여, 교육과정의 연계, 인적·물적 정보 자원의 공유를 모색한다. 특히, 실업계 고교가 전문대학·산업대학·대학·대학원단계를 포괄하는 학교교육기관들과 상호 연계한 인적자원 양성·개발체
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대학교, 사회복지대학원 (2012).
고경희 (2003). 자기결정성 이론에 따른 학업적 자기조절 동기유형 탐색. 이화여자대학교 석사학위논문.
박경숙 (2015). 자기결정성동기 및 자기효능감이 학습몰입에 미치는 영향: 교과흥미의 매개효과를 중심으로
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대학원 석사학위논문
청소년방과후 아카데미 홈페이지 1. 청소년방과후아카데미의 개념
2. 청소년방과후아카데미 등장 배경
3. 청소년방과후아카데미 사업의 의의
1) 사회성·심리 발달 도모
2) 청소년 보호 및 지원
3) 사교육
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대학교 대학원 박사학위논문, 2004.
김선화, 사회복지 실습 수퍼비전 개선방안에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실습의 개념
2. 사회복지 실습의 목적
3. 사회복지 실습과정에서 경험
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대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울과 자살행동의 증상과 특성
2. 청소년 우울과 자살행동의 실태와 원인
1) 스트레스
2) 우울
3) 자살 생각
4) 학업스트레스
3. 청소년 우울과 자살행동에 대한 개입방
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대학교 임상약학대학원 보건실 물적 자원관리
학교 보건 기록 및 보고 관리
학교 보건 인력의 배치 및 직무
학교 보건의 범위
학교 보건 교육
학교 내 환경 관리
학교 외 환경 관리
학교 간호 사정
학교 간호 문제 진단
학교 간호 사
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지역사회를 만들기 위한 실천의 원칙
(1) 지역성의 원칙
(2) 종합화의 원칙
(3) 계획화의 원칙
(4) 참가와 협동 장려
2. 지역 복지 실천의 유형
(1) 지역사회 참여
(2) 경제발전
(3) 편의시설 제공
(4) 교육서비스 지원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동신대학교 대학원, 2017. 전라남도
http://www.riss.kr/link?id=T14469839
3) 간호이론 강의안 1. 서론
2. 본론
1) 간호이론의 필요성과 견해
2) 오렘의 간호이론과 만성질환자 1인에 대한 면담을 통해 사례 조사
3. 결론
4. 참고문헌
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대학교 출판부
11. 나은주 (2003), 미혼모에 대한 사회복지 개입전략에 관한 연구, 석사논문, 동아대정책과학대학원 서론 ............................................. P.3
본론 ........................................... P.3
1.미혼모의 개념 .........................
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교육을 통한 접근
2) 스톱 불링(stopbullying)의 홍보 및 활성화
3) 사이버 폭력에 대한 사법적 책임과 처벌 강화
4) 사이버 폭력에 대응하는 표준 교육 매뉴얼 및 제도 구체화
5) 사이버 폭력 예방 교육화 사업 강화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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